第一學(xué)期北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析

1、 第一學(xué)期北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分 第一學(xué)期北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析**學(xué)年度第一學(xué)期北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析 一、試題狀況分析： 1.第一題，計(jì)算題。這要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算根底，有小局部學(xué)生的計(jì)算不過(guò)關(guān)，有的是計(jì)算時(shí)馬虎，失分較多。 2.其次題是填空題。失分較多的是第一、二、三、四小題，這幾小題是關(guān)于數(shù)的個(gè)十位的區(qū)分，有小局部學(xué)生還未把

2、握。第五小題是找規(guī)律填數(shù)，里面的第一小題，每次相差 2，有局部學(xué)生失分嚴(yán)峻，里面的其次小題的相差 1，完成的比擬好;第六小題，是讓學(xué)生填“” “” “=” ，這題大局部學(xué)生完成狀況較抱負(fù)，非常較少，第七小題，有局部學(xué)生沒(méi)有看清晰題目，要填“+” “-” ，但有學(xué)生填到“” “” “=” ，導(dǎo)致失分。第八小題是看圖寫(xiě)數(shù)，有三小題直接數(shù)物體就能寫(xiě)數(shù)，有一小題是看計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù)，要求學(xué)生理解計(jì)數(shù)器。 3.第三題，填空題。這題主要要求學(xué)生分清左右。

3、 4.第四題，我會(huì)比，我會(huì)畫(huà)。共有 4 題，學(xué)生完成的較為抱負(fù)。但仍有小局部學(xué)生未能正確理解題目失分。 5.第五題是我會(huì)認(rèn)時(shí)間，要求學(xué)生圈出正確的時(shí)刻，但有局部學(xué)生馬虎大意，用連線，導(dǎo)致失分。 充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)受和體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獵取學(xué)問(wèn)，形成力量。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”學(xué)問(wèn)，當(dāng)遇到根底學(xué)問(wèn)的變形題時(shí)，就能敏捷運(yùn)用、舉一反三了。 2.“細(xì)節(jié)打算成敗” ，在下一學(xué)期的教學(xué)在我肯定要留意細(xì)節(jié)教學(xué)。不讓學(xué)

4、生由于一點(diǎn)小問(wèn)題而釀成大錯(cuò)。書(shū)面干凈與美觀方面平常教學(xué)在也要加強(qiáng)。 3.要學(xué)生養(yǎng)成做題仔細(xì)，審題，檢查的習(xí)慣。 4.留意面對(duì)全體同學(xué)，做到“下要保底，上不封頂” ，努力使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。 5.適當(dāng)進(jìn)展試題模擬練習(xí)，樹(shù)立學(xué)生考試意識(shí)，積存考試閱歷，培育學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣。 篇 2:秋季第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)上數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析 **年秋季第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析反思 瑤溪三小學(xué)校四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)質(zhì)量分析報(bào)