班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文大全

1、 班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文大全 班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文大全_教師述職 教師述職班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范文大全 工作總結(jié)有利于班主任個(gè)人成長(zhǎng)。所以，越是跨期長(zhǎng)，越是重要的工作總結(jié)，預(yù)備就應(yīng)當(dāng)越充分。下面初心給大家共享一些班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)，盼望能夠幫忙大家，歡送閱讀!班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 一、提高自身素養(yǎng)，努力充實(shí)自己 想在當(dāng)代社會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷

2、提高自身的治理水平和專業(yè)力量。向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的治理方法和手段;向同行學(xué)習(xí)，要常常向治理有方、治理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短;做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。 二、用人格去影響學(xué)生 不管什么教師，你的言行舉止對(duì)學(xué)生總有潛移默化的影響。班主任是

3、班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操，在班集體建立中起著主導(dǎo)、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。比生設(shè)計(jì)”家“，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi) zhan 豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培育班級(jí)仆人翁意識(shí)。集集體的力氣，科學(xué)治理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。 班主任個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 12 月 27 日，我有幸參與收聽(tīng)了煙臺(tái)一中全

4、國(guó)先進(jìn)班主任閱歷溝通報(bào)告會(huì)，從上午 8 點(diǎn)開(kāi)頭到下午 5 點(diǎn)完畢，其中班車在路上壞了幾個(gè)小時(shí)，晚上 9 點(diǎn)到家，雖然很勞累，但收獲頗多，學(xué)習(xí)體會(huì)如下： 一、 親其師，信其道 班級(jí)工作主要是抓差生，無(wú)論工作含漱劑、是學(xué)習(xí)，只要下游生上去了，班集體就好了，因此對(duì)差生應(yīng)市反復(fù)抓、抓反復(fù)，多關(guān)注他們，身體距離近了，心靈距離也不遠(yuǎn)了，師生和諧本身就是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，正是：親其師、信其道。 二、 愛(ài)生才智、寬容有度 當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系