關(guān)于高校新生軍訓的工作總結(jié)

1、 關(guān)于高校新生軍訓的工作總結(jié) 關(guān)于高校新生軍訓的工作總結(jié)177 名我院男生組成的威猛一連，是男生人數(shù)最多的連隊。19 名女生，與新聞傳播學院、環(huán)境學院、哲學系、力學系的眾多同學一起組成了團結(jié)協(xié)作、積極活潑的軍花十連。在承訓部隊戰(zhàn)士的辛勤努力與親密協(xié)作下，軍訓期間的各項工作得以有效地開展和落實，現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下： （一）嚴格要求學生，明確組織紀律 “

2、紀律是隊伍團結(jié)進步的重要保證” ，因此在開訓初期就要明確紀律，并嚴格執(zhí)行。對于違反紀律的同學進展批判教育，確保軍訓期間的令行制止。一方面，對于同學們消極訓練的苗頭，準時發(fā)覺和處理，使連隊始終保持一種團結(jié)的集體榮譽感。常常對屢次不仔細訓練的同學進展批判教育甚至點名批判，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個方面，也要留意場合、留意方法，因人而異。 這樣的做法得到了同學們包括被批判同學的認可，大家不但沒有埋怨嚴格，相反都很信服。這樣行之有效的

3、做法，確保了軍訓工作的順當進展，杜絕了各種與紀律相關(guān)的意外大事發(fā)生的可能性。 有位同學最終在總結(jié)中寫到：“繁重的操課使我們身體勞累，單調(diào)的生活使我們心理疲乏，我們埋怨過無奈過。隊列訓練增加了我的集體學們，他們就肯定能感受到這份關(guān)切，從而轉(zhuǎn)化為訓練過程中的刻苦和堅韌。這個也可以從和基地、教官、學生不同的三個溝通層面來講： 首先，對于同學思想變化絲毫不能放松，并抓住關(guān)鍵點正確引導。例如，一連在第一次內(nèi)務(wù)評比，拔河競賽，歌詠競賽和演講競賽中成

4、績不如人意。大家士氣特別低落，甚至有些同學開頭抵觸其他院系，質(zhì)疑競賽結(jié)果。集體榮譽感增加是件好事情，但這處理不當卻很簡單激化連隊之間的關(guān)系，要準時疏導同學們的心情并加以正面引導。 其次，在了解了同學們的一些想法和要求的前提下，馬上與團領(lǐng)隊教師匯報狀況，與基地方面交涉，保證給大家一個滿足的答復。例如，女生所在的三號樓背后就是一個施工工地，剛?cè)サ膸滋?，各種重型機器沒日沒夜的響，吵的同學們得不到充分的休息，同學們帶著一種感動的心情。得知此事，

5、上報、和基地交涉，事情很快地平靜下去，沒有任何后續(xù)的影響。此事說明，我們的學生素養(yǎng)特別的高，問題的關(guān)鍵在于我們教師怎樣去引導。 第三，訓練嚴格，條件艱難，習慣了自由安逸生活的學生，心情上必定會有波動。準時了解同學們的”需要，在期間給同學們買西瓜和潤喉片，還隨時依據(jù)同學們的需要準時向團里匯報，集體購置；夜間值班的同學、生病的同學、疲乏卻要堅持的時候，他們比任何時候都需要你的幫忙。在這個時候適時適度的話語特殊能夠幫忙他們進步，也是他們堅持下