個(gè)人提升計(jì)劃與建議

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —個(gè)人提升計(jì)劃與建議 個(gè)人提升計(jì)劃與建議( 個(gè)人工作計(jì)劃 ) 姓 名：____________________ 單 位：____________________ 日 期：____________________ 編號(hào)：YW-JH-020766 個(gè)人提升計(jì)劃與建議 Personal promotion plan and suggestions 個(gè)人工作計(jì)劃

2、| Personal Work Plan 個(gè)人工作計(jì)劃 第 2 頁(yè) 個(gè)人提升計(jì)劃與建議 個(gè)人提升計(jì)劃篇一 作為剛加入工作多年多的教師，自己在熱愛(ài)這份工作的前提下，需要給自己未來(lái)的個(gè)人發(fā)展頂一個(gè)計(jì)劃，樹(shù)立一個(gè)明確、可及的目標(biāo)，使自己在前進(jìn)的道路上不迷失方向。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 學(xué) 習(xí)的方式不僅局限在教研上。雖然不能加入教研與培訓(xùn)，但自己可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。途徑一：學(xué)習(xí)《教育學(xué)》 、 《心理學(xué)》兩本書(shū)。由于自己是非師范專業(yè)，現(xiàn)在 沒(méi)有教師資

3、格證，正準(zhǔn)備考試，這樣自己學(xué)習(xí)了這兩本書(shū)?？赐曛笫芤娣藴\，學(xué)到了理論知識(shí)，書(shū)中一個(gè)個(gè)成本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —其次，遵守規(guī)章制度也是個(gè)人素質(zhì)提升的表達(dá)。換位思考，我們教師也在教育、管理學(xué)生，假如學(xué)生沒(méi)有遵守我們教師的管理，我們會(huì)怎么想?所以教師遵守學(xué)校的規(guī)章制度也是給學(xué)生樹(shù)立模范，為人師表。 三、今后發(fā)展 作為教師，要有一顆成為名師的心，不管今后自己能否成為名師，名師應(yīng)是自己努

4、力的方向。自己以后要從三個(gè)方面來(lái)完善自我。 1、教學(xué)能力 教 學(xué)能力是教師最根本的能力，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)卻又一定的難度。自己經(jīng)常問(wèn)這樣的問(wèn)題：自己課備的充分么?針對(duì)不同的學(xué)困生，自己有沒(méi)有去想方法 幫助他們?自己的課上有沒(méi)有同學(xué)溜號(hào)等問(wèn)題?假如有，就說(shuō)明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學(xué)能力，需要完善的內(nèi)容太多了，知識(shí)的深度和廣度;教學(xué)方法 的多樣性;如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如何提高教學(xué)效率等。 2、科研能力 現(xiàn)代社會(huì)只能教學(xué)并