2023年心理健康教育活動(dòng)方案4篇

1、第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè)第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè)2023 2023 年心理健康教育活動(dòng)方案 年心理健康教育活動(dòng)方案 4 篇學(xué)校要營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容

2、的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，全方位地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教化。那么方案該如何策劃呢?下面是我為大家整理的精彩內(nèi)容，希望大家能夠喜愛(ài)。 心理健康教化活動(dòng)方案 1 一、活動(dòng)背景： 據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在肯定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá) 25%-30%。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教化主要以詢(xún)問(wèn)講座、宣揚(yáng)展覽的方式已不能滿(mǎn)意廣闊青年的要求。因此，在針對(duì)青少年成長(zhǎng)中身心健康問(wèn)題我們特組織開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)青少年生活。 二、活動(dòng)目的： 1、

3、提高青少年的心理素養(yǎng)，加強(qiáng)青少年的心理承受實(shí)力，通過(guò)活動(dòng)消退青少年的困惑，讓青少年走出誤區(qū)。 2、感受人與人之間的美妙情感，感受生活中的歡樂(lè)與華蜜，從而以一顆主動(dòng)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的人生。 三、活動(dòng)主題： 直面壓力，放飛志向。 四、活動(dòng)時(shí)間： 2023 年 4 月 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè)第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共

4、12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè)狀況下，以解開(kāi)套時(shí)所用的時(shí)間的長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。獲勝的一個(gè)或兩個(gè)小組得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。 嬉戲做完后，可請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行感悟溝通。 3、心理測(cè)試：(分班級(jí)進(jìn)行) 每位同學(xué)發(fā)一份“華蜜指數(shù)測(cè)試”問(wèn)卷，分班級(jí)收齊，由各年級(jí)的心理老師進(jìn)行問(wèn)卷分析及總結(jié)，并針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題想出應(yīng)對(duì)措施。 4、心理詢(xún)問(wèn)： 學(xué)生可到心理詢(xún)問(wèn)室進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，也可把自

5、己想詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題投到“靜靜話(huà)”信箱中，由專(zhuān)業(yè)的心理詢(xún)問(wèn)師進(jìn)行解答。 5、心理互動(dòng)留言板： 同學(xué)們可以把自己的感想或者懷疑寫(xiě)在便利貼上，然后貼在留言板上。老師和同學(xué)都可對(duì)留言進(jìn)行跟帖式解答。最終把同學(xué)們?cè)儐?wèn)的特殊的問(wèn)題整理好，把精彩的留言收集好，留檔保存。 心理健康教化活動(dòng)方案 2 一、活動(dòng)意義及活動(dòng)目的 為了防患于未然，加強(qiáng)對(duì)我校高校生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語(yǔ)安排”活動(dòng)，旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心