2023年關(guān)于家庭的優(yōu)秀教育(精選5篇)

1、2023 年關(guān)于家庭的優(yōu)秀教育 年關(guān)于家庭的優(yōu)秀教育(精選 精選 5 篇)篇一：關(guān)于家庭的優(yōu)秀教育我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的 3 年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異，并且在[數(shù)學(xué)大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也常常為自己的孩子感到傲慢和自豪，下面在此和大家溝通一下培育孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。 一培育孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓孩子“歡樂(lè)學(xué)習(xí)〞 許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培育孩

2、子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，愛(ài)護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使孩子從小至今始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比方用 pu-ke 牌算 24 點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)明孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，把握了一些新的學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增添他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培育他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)心孩子減輕壓力 孩子的心靈是比較脆弱的，壓力

3、太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩些好的愛(ài)好如學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事。 五注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增添孩子的自信念 孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)發(fā)明孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增添孩子的自信念。許愷佶也和全部的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)常常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參與一些自身有

4、優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培育孩子的自信念。 六注重與孩子進(jìn)行溝通和溝通 我們常常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，激勵(lì)孩子把他的感受和心情表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放包涵的看法，我們有時(shí)也讓孩子參與大人的一些活動(dòng)。在溝通的過(guò)程中不僅可以把握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。 篇二：關(guān)于家庭的優(yōu)秀教育雞蛋，從外打破，是食物；從內(nèi)打破，是生命！學(xué)習(xí)，從外