09年教師公開課工作總結范文

1、第 1 頁 共 71 頁09年老師公開課工作總結范文09年老師公開課工作總結范文。6月2號的一、二節(jié)我上了公開課，實際也就是我們實訓處內部聽課，一學期一次。有十多口子老師，所幸還有四十口子學生。我講的課題是：qbz系列礦用隔爆型起動器。用多媒體-投影儀加電子黑板的形式上的。學生進入教室后，上課之前，我就放上音樂、幻燈片，歌選了幾首我喜歡的火影主題曲以及wish i was your lover，幻燈片放的是礦山景觀，井上井下都有。此舉是

2、為了課前使學生凝神、放松、吸引注意力。讓他們以輕松的心態(tài)關注將要的工作環(huán)境，為新課題做好求知欲的準備。正式開課，說實在的，開場是有些緊張，可很快就適應了。因為平時不用多媒體，公開課又要求必須用，不是我們不想，資?。《n件，我昨天晚上才做好，沒正式用過，下邊連領導和老師近二十口子。一會兒，讓投影儀照的，眼里只有電子黑板、光線和學生了。課題回憶，從略，以問題的形式回憶了上課題的要點，集體提問的。第 3 頁 共 71 頁可以很快的掌控多樣、復

3、雜的機電設備，只會使用能稱之為掌控嗎？說實在的，我在一線時接手的學生各方面知識儲藏根本為零，包括根本操作。當我一回到學校時，我就渴望我能教出一些：適應一線需求，到了工作現(xiàn)場能迅速成才的學生。我這幾年一直是為此努力的。我先后從事過：鉗工、電工的實習教學，這一學期又從事礦電實習教學，我喜歡新東東，刺激、挑戰(zhàn)，plc教學我也很有興趣，可惜沒時機過去教教看。關于原理的講解，之所以領導認為不用講原因是：學生根底差，教了也是不會，不如不教。學生根底

4、差，這點是現(xiàn)實情況，近十年的技校生素質〔姑且這樣說吧〕和十年前沒法比，由于大學的擴招，最后來到技校的學生，根本上是家庭認為無其他希望的，學生們中大局部也失去了對學習的興趣。在此根底上，我們在傳授技能知識時，枯燥、照本宣科的知識傳授方式，學生不愿意學，也學不會。并且學校的鼓勵機制也不激發(fā)老師的授課積極性。 我很單純，想法很簡單，教好學生是我的愿望，其他的無所謂，鼓勵不著我，也抑制不了我，所以有時我以無欲自居。的，廢話太多，言歸正傳。學生