教師分享 如何上好公開課？

1、教師分享如何上好公開課？上公開課是每位幼兒教師從教生涯中不可避免的一種經(jīng)歷，是幼兒教師職稱評定、各種晉升少不了的重要環(huán)節(jié)。一節(jié)成功的公開課，反映了幼兒教師的教學(xué)功底，奠定自己在同行心目中的地位，為今后工作的順利開展鋪平道路。上好公開課，是每位教師的共同愿望，那么，怎樣才能上好幼課呢？據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論，為幼兒設(shè)定“跳一跳，碰一碰”既能達(dá)到的目標(biāo)，但這個度是很難把握的，教師需要全面的了解幼兒的水平。2、活動目標(biāo)要直觀化——公開課上得好不

2、好，離不開活動目標(biāo)的完成情況。量化的活動目標(biāo)使聽眾客觀的評價公開課，讓聽眾看到課堂效果，而抽象化的教學(xué)目標(biāo)，如激發(fā)幼兒好奇心，豐富幼兒想象力……這樣的活動目標(biāo)都是靠主觀臆斷，難以客觀評價，應(yīng)盡量避免。舉例1：中班語言活動《想飛的小貓》。活動目標(biāo)：（1）讓幼兒在集體面前敢于大膽表達(dá)自己的想法；（2）激發(fā)幼兒的好奇心和豐富幼兒的想象力；（3）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。評析：活動目標(biāo)涵蓋了幼兒的社會性發(fā)展、語言表達(dá)能力和想象力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這樣的