保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁 共 6 頁保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1各位家長(zhǎng)： 大家好！首先感謝你們今晚能來到這里參與家長(zhǎng)會(huì)，這既說明大家對(duì)自己珍寶孩子的關(guān)懷愛惜，同時(shí)也表達(dá)了大家對(duì)幼兒園工作的的支持！在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的保教工作。 今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的

2、孩子培育成才？我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，需要兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來此聚會(huì)的目的。 下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的狀況： 班況介紹： 本學(xué)期，主要還是由我和周老師擔(dān)負(fù)保教工作，幼兒人數(shù)在上學(xué)期 30 名的基礎(chǔ)上又增加了 5 名，其中小年

3、齡的幼兒比較多。 下面就說說孩子們經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步狀況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，

4、危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動(dòng)，并能與小伙伴友好相處，自理技能進(jìn)步也比較大，多數(shù)幼兒會(huì)自己穿衣穿本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 3 頁 共 6 頁1、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。 2、再就是部分孩子對(duì)各種活

5、動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、新奇、好問，但語言不夠連貫。 3、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往技能較弱。上課時(shí)留意力簡(jiǎn)單分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)章。 4、語言技能進(jìn)展不平衡。部分能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個(gè)別技能弱的孩子還不擅長(zhǎng)與人交談。 5、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確運(yùn)用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。 或許我觀測(cè)

6、的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀測(cè)到，我會(huì)在以后的日子里上心的去觀測(cè)，值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極協(xié)作和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。我們也有信心，肯定會(huì)不遺余力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。 保教主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2心愛的各位老師家長(zhǎng)伙伴們： 大家中午好！首先很感謝大家參與我們的家長(zhǎng)會(huì)