中心小學(xué)課程評(píng)價(jià)制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)辛集中心小學(xué)課程評(píng)價(jià)制度建立與課程改革相符合的評(píng)價(jià)制度，是推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)的制度保障。為了促進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)的健康發(fā)展、全面提高，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《桂枝小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則 50 條》 ，制定《桂枝小學(xué)學(xué)生考試與評(píng)價(jià)制度》 。一、指導(dǎo)思想評(píng)價(jià)與考試制度以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 》精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、服務(wù)教師素養(yǎng)提升、推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

2、為旨?xì)w。 二、評(píng)價(jià)原則 1、評(píng)價(jià)與考試要有利于學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，要有利于教師改進(jìn)教育教學(xué)方式，有利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2、評(píng)價(jià)的內(nèi)容既要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就，又要重視學(xué)生多方面潛能的發(fā)展，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要包括發(fā)展性目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既要體現(xiàn)對(duì)全體學(xué)生的基本要求，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 4、評(píng)價(jià)要力求方法多樣、方式靈活，除紙筆考試或直接檢測(cè)外，還要通過(guò)觀察、

3、訪談、綜合實(shí)踐、動(dòng)手操作等多種形式，提高評(píng)價(jià)的真實(shí)性和有效性。5、評(píng)價(jià)不能只關(guān)注結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)思維方式） ，增加開放性試題，以有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，減少機(jī)械記憶，注重內(nèi)容的綜合性和實(shí)踐性。注重思維能力的培養(yǎng)每次考試時(shí)，考試成績(jī)的評(píng)定方式要靈活，如對(duì)不及格的試卷可不記分，讓學(xué)生通過(guò)一些其他學(xué)習(xí)途徑（如開卷）再考一次，及格了記上成績(jī)。考試是評(píng)價(jià)的主要方式之一，考

4、試應(yīng)與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合；要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對(duì)象，選擇相應(yīng)的考試方法；要充分利用考試促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。 （二）關(guān)于評(píng)價(jià)的方法與措施 1、要控制平時(shí)書面考試次數(shù)，學(xué)校統(tǒng)一安排期中與期末考試，單元檢測(cè)隨堂進(jìn)行，加強(qiáng)課堂教學(xué)信息的反饋，提倡采用實(shí)踐能力考試方式和使用成長(zhǎng)記錄袋。2、 “成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法”重視學(xué)生發(fā)展的全過(guò)程，能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，最重要的意義在于個(gè)性化地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，使學(xué)生在體驗(yàn)成功、感受進(jìn)步中得到激勵(lì)；學(xué)

5、生是成長(zhǎng)記錄的主要記錄者，成長(zhǎng)記錄要始終體現(xiàn)誠(chéng)信的原則，要有教師、同學(xué)、家長(zhǎng)開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實(shí)。 “學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己來(lái)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。成長(zhǎng)記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品(成績(jī)記錄及各種作品)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來(lái)自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等。教師