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文檔簡介
1、 校長在高校班主任聘任儀式上的講話 校長在高校班主任聘任儀式上的講話校長在高校班主任聘任儀式上的講話 各位教師,同志們: 今年 7 月,經(jīng)校黨委討論,學校制定出臺了《進一步加強班主任隊伍建立實施方法》 ,從今年開頭,學校每年將從校本部和各直屬附屬醫(yī)院教學科研系列、具備碩士及以上學位的在編在崗人員中遴選學生班主任,任期兩年。這是“十四五”規(guī)劃實施關鍵之年,學校適應辦人
2、民滿足的高水平教學討論型醫(yī)科大學需要的重要舉措。經(jīng)過選撥審核,***名同志被學校聘為 2023 級學生班主任。在此,我代表學校黨委和行政向你們表示熱鬧的慶賀! 實施班主任制度始終是我校一個很好的傳統(tǒng)。學校高度重視本次班主任選聘工作,作了細心部署,各學院和各附屬直屬醫(yī)院廣泛進展了發(fā)動,廣闊教師積極響應,共有***教師踴躍報名。從報名中我們欣喜地看到,報名教師的學歷、職稱層次都特別高,為班主任隊伍建立打下了堅實根底,其中博士**名,其余皆為
3、碩士學位;正高職稱*名,副高職稱**名;博導*名,碩導**名。經(jīng)過學校班主任選聘領導小組的統(tǒng)籌安排,按煉和創(chuàng)新力量培育,無論是環(huán)境、氣氛,還是措施、手段,與學校的整體科研水平還不相稱,據(jù)我所知,在去年的全省大學生科普創(chuàng)新大賽中,有的學院參賽工程高達數(shù)百項卻顆粒無收;在全校學風調(diào)查中,我們也發(fā)覺專業(yè)教師和輔導員工作連接不嚴密,呈現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象,教師和學生存在脫節(jié),學生的學業(yè)難以獲得專業(yè)教師的課外指導。為此,學校在堅持良好傳統(tǒng)的根底上,對
4、班主任制度進展了深化細化,從專業(yè)教師中進展遴選,按小班為新生配備班主任,以此來親密學生和專業(yè)教師的關系,滿意學生對獲得課外學業(yè)指導的渴望和學術的追求,從而架通了教育和教學的橋梁。 實施班主任制度是學校育人戰(zhàn)略的重要舉措。育人是學校的根本任務,既是指造就良醫(yī),還包括培育名師。實施班主任制度就是意在育人,主要表達在三個方面。一是加強青年教師培育。青年教師通過擔當班主任參加學生教育、治理和效勞工作,有利于形成良好的全員育人環(huán)境和氣氛,同時更為
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