教師實(shí)習(xí)周記大全

1、 教師實(shí)習(xí)周記大全 教師實(shí)習(xí)周記大全實(shí)習(xí)周記一 作為一名學(xué)生，太多的是學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，而作為一名教師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)教師一起擔(dān)當(dāng)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商議并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。開心的合作給我們的生活帶來(lái)了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保

2、障。 工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟m然有扎實(shí)的學(xué)科學(xué)問(wèn)，還有一些教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與教師的溝通，熟悉到了自己的缺乏：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱忱來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有肯定的差距。實(shí)際狀況告知我：肯定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，盼望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)亟處熣?qǐng)教，多討論。 自己雖然和學(xué)生年齡只差

3、五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。熟悉到需要針對(duì)不同的學(xué)生要實(shí)行不同的方法。我告知自己：首先要和他們的任課教師房上，說(shuō)好上呢，也的確還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采納演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不簡(jiǎn)單。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特殊要留意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣，貫穿

4、課堂的始終，由于只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其協(xié)作教師的教學(xué)。 固然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探究;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，在遇到突發(fā)大事時(shí)，自己往往還不夠糊涂，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊急，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。盼望本周課堂上表達(dá)出來(lái)的缺乏能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)

5、! 實(shí)習(xí)周記三 這周的觀看下來(lái)，我發(fā)覺(jué)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)埋怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是經(jīng)常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避開的，盼望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)當(dāng)就可以恢復(fù)正常教學(xué)了! 最重要的局部，我在空堂課時(shí)會(huì)幫助教師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，教師對(duì)于學(xué)生的字體要求的特別嚴(yán)格，盼望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，教師對(duì)這一點(diǎn)特別堅(jiān)持，我信任在教師辛苦的監(jiān)視下，學(xué)生的字肯定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將