感恩教師節(jié)高中生雙人演講稿3篇

1、 感恩教師節(jié)高中生雙人演講稿 感恩教師節(jié)高中生雙人演講稿 3 篇教師、同學(xué)們： 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期盼的九月祝愿滿(mǎn)堂。第 26 個(gè)教師節(jié)正踏著輕快的步伐緩緩向我們走來(lái)，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并誠(chéng)心祝福你們工作順當(dāng)，生活開(kāi)心! 九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿(mǎn)著感念師恩的氣息

2、，尊師重教是永久的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿;又是九月，教師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，教師始終是教育、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)當(dāng)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的榮耀使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取! 二實(shí)小走過(guò)的

3、歷史，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學(xué)校的教師為了二實(shí)小的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，悄悄奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水，使我校制造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)敬重和愛(ài)戴。盼望同學(xué)們連續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教傳完善自我，在安靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。 開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。教師雖然平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;教師雖然清貧，卻用清貧造就富有。由于教師心中布滿(mǎn)愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更膚淺，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)

4、更無(wú)私。教師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。教師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，教師們情愿奉獻(xiàn)!人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生賜予的火焰。 同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩教師!教師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，領(lǐng)先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生安康成長(zhǎng)

5、，教師克制了別人克制不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與勝利，無(wú)一不伴隨著教師細(xì)心的教育和悉心的幫忙。 同學(xué)們，感恩教師，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬重教師，課堂上用心聽(tīng)課，不玩手機(jī)，要積極思索，主動(dòng)回答下列問(wèn)題，課后依時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“教師好”等等，盼望每一位同學(xué)都能用詳細(xì)的行動(dòng)來(lái)感謝教