小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃三篇

1、 小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃三篇 小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃三篇一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持教育科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的治理、討論、效勞、指導(dǎo)的功能，加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際的嚴(yán)密結(jié)合，進(jìn)一步表達(dá)教育科研的先導(dǎo)地位，為科研興教、科研興校作出應(yīng)有的努力。 二、詳細(xì)工作： 一、積極營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氣氛 本學(xué)期，本室將連續(xù)抓好廣闊教師的普及性理論學(xué)習(xí)及課題組討論成員的專題性理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提

2、高教師科研意識(shí)和科研水平。發(fā)動(dòng)并引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育書籍和有關(guān)教育刊物、雜志，鼓舞教師在積極參加教科研的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，同時(shí)，在學(xué)習(xí)提高中更好地參加教科研工作。為此，我們將努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，進(jìn)一步激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的熱忱，讓教師在濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中不斷提升、不斷超越。 教科室將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，依據(jù)我校的特點(diǎn)，完善以調(diào)動(dòng)和提高教師學(xué)習(xí)的積極性、自覺性為著眼點(diǎn)，以教師個(gè)體的專業(yè)進(jìn)展需要為切入點(diǎn)，以集體組織開展理

3、論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)為著力點(diǎn)的校本學(xué)習(xí)制度。連續(xù)堅(jiān)持全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)一學(xué)期不少于兩次，專任教師的參加率到達(dá) 100%，堅(jiān)持聘請(qǐng)專家來(lái)校作講座一學(xué)期至少一次。通過(guò)學(xué)本學(xué)期教科室將結(jié)合區(qū)教科室開展的“吳中區(qū)第三次教育教學(xué)討論論文評(píng)比”活動(dòng)，圍繞本校教育教學(xué)中的突出問(wèn)題，積極組織教師參加評(píng)比。 九月份： 1、學(xué)習(xí)區(qū)教科室工作規(guī)劃; 2、制定學(xué)校教科室工作規(guī)劃; 3、進(jìn)行 20xx-20xx 年度其次學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng); 4、召開年級(jí)

4、組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、課題中心組成員、班主任會(huì)議，布置新學(xué)期開展課題討論工作; 5、推舉教師論文參與 20xx 年度師陶杯競(jìng)賽; 6、指導(dǎo)各班輔導(dǎo)員撰寫德育案例; 7、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》; 十月份： 1、聘請(qǐng)學(xué)校心理詢問(wèn)師對(duì)各班輔導(dǎo)員進(jìn)展第一次心理培訓(xùn); 2、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論; 3、舉辦教育科研進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng); 4、收交《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》; 5、印發(fā)《五彩楓》; 十一月份： 1、召開《弱勢(shì)群體子女教育和教學(xué)策略討論》課題組成員