學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會文本

1、學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會文本學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會文本（精選 17篇） 學(xué)校老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會文本 篇 1開學(xué)初，我們學(xué)校老師隊伍中開展了強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿足老師的師德師風(fēng)訓(xùn)練活動。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去訓(xùn)練同學(xué)。 通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)訓(xùn)練法》 、 《老師法》 、 《未成年人愛護法》有了一些詳細的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)

2、行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民老師。 學(xué)校在師德師風(fēng)訓(xùn)練活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價值。作為一名學(xué)校老師，我應(yīng)當為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地

3、把同學(xué)的這種習(xí)慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當?shù)?，事實上，同學(xué)實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'對于從事訓(xùn)練工作的老師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的訓(xùn)練工顯得非常重要。 一、有高尚人格，塑造美妙心靈的本事 老師的一言一行，無時無刻不影響著同學(xué)，訓(xùn)練著同學(xué)。當我們用自己的行動給同學(xué)作出表率時，也同時給同學(xué)指明白行動的方向。作為老師，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德

4、服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。 一名稱職的老師要以對歷史、對.、對家長、對同學(xué)高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。 訓(xùn)練的神圣還在于在我們塑造同學(xué)靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“老師'這個稱號面前毫無愧色。 二、有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝 我國近代訓(xùn)練家夏沔尊說：“訓(xùn)練之