學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)（精選 17 篇） 學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié) 篇 1一.創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營(yíng)造人文氛圍 在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，在綠化、美化、凈化校內(nèi)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理，校內(nèi)的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長(zhǎng)廊的各種同學(xué)書(shū)畫(huà)作品凸顯出同學(xué)樂(lè)觀(guān)向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、校刊潤(rùn)澤著學(xué)校的辦學(xué)理念。 各個(gè)班級(jí)依據(jù)各自的特點(diǎn)建起了宣揚(yáng)牌，貼上了警示語(yǔ)。訓(xùn)練同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、進(jìn)展同學(xué)的新

2、理念在校內(nèi)、在班級(jí)得以充分的彰顯，在工作中，老師常常地不定期地與同學(xué)談話(huà)，了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，化解同學(xué)心結(jié)，同時(shí)老師還常常深化同學(xué)家庭，與家長(zhǎng)聯(lián)系，親密了學(xué)校與.、與家長(zhǎng)同學(xué)的聯(lián)系。目前，心境開(kāi)心、待人寬容已成為校內(nèi)中跳動(dòng)的最美的音符。 二.凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機(jī)制 學(xué)校要進(jìn)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時(shí)代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的方法，充分啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、 “法治”與“德治”結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出團(tuán)

3、結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。 1.堅(jiān)持目標(biāo)管理 的目標(biāo)。目前，老師通過(guò)參加“課改”己實(shí)現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為同學(xué)進(jìn)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制。 “營(yíng)造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機(jī)制;著眼“參加度，親和度，自由度”的課堂公平對(duì)話(huà)機(jī)制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制;教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會(huì)等。信息整合后的回授機(jī)制：日記對(duì)話(huà)，談天談心，共同活動(dòng)的課堂延長(zhǎng)的“場(chǎng)外溝通”機(jī)制。種種教學(xué)機(jī)制的建立，同學(xué)的主體地位得到了

4、充分的凸現(xiàn)，個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)。同時(shí)，在教學(xué)中，學(xué)校大力提倡和推動(dòng)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在同學(xué)中，通過(guò)開(kāi)展撰寫(xiě)小論文，評(píng)說(shuō)身邊事，關(guān)心一群人等活動(dòng)，使同學(xué)力量獲得深層次的進(jìn)展。 2.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，老師的仆人翁意識(shí)和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動(dòng)老師的工作.，我們重點(diǎn)以把“制度用活，人員盤(pán)活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實(shí)行“四激四提高” ，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高綜合素養(yǎng)，激