適合朗誦的散文

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —適合朗誦的散文 適合朗誦的散文我們是航船，老師是燈塔;我們是花朵，老師是太陽;我們是種子，老師是雨露。下面我和大家一起，學(xué)習(xí)有關(guān)老師的散文朗讀。 有關(guān)老師的散文朗讀篇一：思念園丁 一切過去了的都會變成親切的追念―― 老師，我追念中學(xué)時代，追念母校，追念您 假如時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代―― 心愛的老師，多么想再凝聽您那語重心長的教化 別后，漫長的

2、歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教化，常駐在我的心田 人生是一條沒有終點的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅強的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘卻! 每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。 老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個璀璨發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。 今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶

3、的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —您為花的盛開，果的成熟繁忙著，悄悄地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心! 您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每日去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們四處有學(xué)習(xí)的模范。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰

4、巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，認(rèn)真血滋潤，這就是我