校園文化建設學習心得體會

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —校園文化建設學習心得體會 校園文化建設學習心得體會小學校園文化 0 校園文化建設培訓心得體會② 校園文化建設培訓心得體會③ 小學校園文化 校園文化，對學生品德與素質的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能。校園文化對學生的 成長有著教育和引導作用。它能不時的提醒和啟發(fā)學生的潛能意識。良好的校風及校園師生 互動，能使學生在言傳中互補，形成良好的品質。高標準的校園文

2、化，具有猛烈的感染和滲透性，對學生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用，從而促進學生素質全面提高。 校園文化建設它具備著，變化的我們的想象力。 校園要給人以清爽溫暖的感覺。純凈的墻壁加上醒目顏色的點綴，更會使人有著奔放豪情。 一、我理解的校園文化 校園文化是一種整體文化的一個分支，是在學校發(fā)展過程自然形成的文化形態(tài)。校園文化以它獨特的特性形成物質、制度、精神、課程、活動等文化。這些文化來源于學校在行使國家賦予的權利時，在規(guī)律的教學

3、中挖掘、發(fā)本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —程度的影響和啟迪著孩子 童稚的思維。 小學的校園文化本身，是一個教學系統(tǒng)在規(guī)律運轉時最具有挑戰(zhàn)性的，無形的，聰慧、知識、精神的一個縮寫。它具備著各種文化的素質與特點，可以給人不可置疑的精神力量，它等待我們去挖掘，它在我們的無限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學、管理、服務、組織、課程等等輕微的規(guī)矩和方案，能使我們在不斷的求索中得到補償，使學生的

4、情操得到 陶冶，使我們的道德品質得到提高，使我們的精神得到激發(fā)，使我們的素質得到熏陶。希望 我們每個教師、員工、學生，在校園文化建設中得到應有的啟迪和收獲。 大家都知道一個學校，教學是我們每一教師都應當具備的資格，一談到校園文化建設可 能大家都會一口同聲的回復：“那太繁雜了。〞確實校園文化建設這個系統(tǒng)工程是既抽象又繁雜，但它的潛能和對教學事業(yè)的推動力是巨大的，也是不可估量的，就我校的實際狀況，幾 年前對校園文化建設認識不高，目標就一個：