校園文化建設(shè)學(xué)習(xí)材料

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —校園文化建設(shè)學(xué)習(xí)材料 校園文化建設(shè)學(xué)習(xí)材料人文滿園春意濃 ——武寧五小校園文化建設(shè)材料 校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想、教育方法的變革，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)智力，增進(jìn)身心健康，豐富文化生活，促進(jìn)全面發(fā)展具有重大的意義。半年來(lái)，我校高度重視校園文化建設(shè)， 為構(gòu)建和諧的校園文化， 我校從物質(zhì)文化、 精神文

2、化和制度文化著手建設(shè)，經(jīng)過(guò)不懈努力，基本創(chuàng)造了和諧的校園文化氣氛。 （一）校園物質(zhì)文化建設(shè)。 本著“追求高品位， 主題顯明化， 上下齊心力，和諧大成長(zhǎng) 〞的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計(jì)，適當(dāng)添加一些供師生休息、讀 書的設(shè)施，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性， 都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。 讓師生的教育行為與校園文化呈現(xiàn)和諧之美。 1、校園環(huán)境：校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，一個(gè)清白優(yōu)雅的校園 環(huán)境就象是一部立

3、體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學(xué)生的情操、 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —理念等標(biāo)語(yǔ)和諧搭配、相 映生輝；書畫長(zhǎng)廊、作品展示板更是琳瑯滿目，引人駐足，為校園增加了一道道 靚麗的人文氣氛。 4、綠化：我校追求以綠為主色調(diào)，花開(kāi)四季的成效。全力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠〞 。花草樹(shù)木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，夾雜著一本本書，讓你走到哪里都有書的陪伴， 都能聞到書香味，

4、 讓人感覺(jué)這是一片充滿書味的綠地。有些樹(shù)還“長(zhǎng)著〞風(fēng)箏，他們相得益彰，彰顯和諧之美。 5、樓道文化：一首首唐詩(shī)落滿走廊，學(xué)生的書畫點(diǎn)綴其中，盡顯文化古韻 和藝術(shù)雅趣， 讓人迷醉迷離。 高效課堂文化標(biāo)語(yǔ)目不暇接，讓人置身于無(wú)聲翁的 學(xué)習(xí)中，營(yíng)造四處學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)的良好學(xué)習(xí)氣候。一個(gè)個(gè)溫馨小提醒，時(shí)不時(shí)的告 訴你要規(guī)范自己的行為，多給別人一個(gè)溫暖的笑臉。 6、班級(jí)文化建設(shè)：我校以名人來(lái)給班級(jí)命名，以名人來(lái)熏陶學(xué)生，促進(jìn)孩 子的快速成長(zhǎng)， 以達(dá)到