幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案

1、幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提升我園年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師的傳、 幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā) 展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的 職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)如下：二、實(shí)施目的：通過(guò)一系列活動(dòng)，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲 取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修

2、養(yǎng)、教 學(xué)和基本素養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。三、“師徒結(jié)對(duì)”條件1 .幫帶教師的條件：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)；有較豐富的教學(xué)工作 經(jīng)驗(yàn)，教齡五年以上。2 .被幫帶教師的條件：教齡五年以下的教師。四、實(shí)施措施1 .在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。2 .要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu) 缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和 徒弟交流聽(tīng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及心得體

3、會(huì)，聽(tīng)課意見(jiàn)及改進(jìn)措施。3 .開(kāi)展師徒二人互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)真評(píng)課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做 好評(píng)課記錄,提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色， 實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。五、結(jié)對(duì)時(shí)間1 .師徒結(jié)對(duì)時(shí)間為期一年。2 .自通知下發(fā)之日起，有意向結(jié)對(duì)的教師向保教室上報(bào)結(jié)對(duì)教師。六、師徒結(jié)對(duì)模式采取“一對(duì)一”“一對(duì)多”結(jié)對(duì)幫扶形式，即由一個(gè)

4、有一定專(zhuān)業(yè)理論和較強(qiáng) 的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂(lè)教，經(jīng)驗(yàn)羊富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師，命蒂帶一個(gè)年經(jīng)數(shù)師, 承擔(dān)一予指導(dǎo)，促使其迅速成長(zhǎng)。6 .師傅要有針對(duì)性指導(dǎo)一日教學(xué)中的其中一個(gè)環(huán)節(jié)或課程方面等，以教學(xué)中 的 案例促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并做好筆記與教師們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。十、其他事項(xiàng)1.如果出現(xiàn)特殊問(wèn)題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調(diào)。十一、附師傅徒弟名單?師傅篇：?徒弟篇附件1：師徒結(jié)對(duì)名單附件2：幼兒園新老教師“師徒幫帶”協(xié)議書(shū)附件3：幼兒園師徒結(jié)對(duì)