2022年學(xué)校黨總支關(guān)于黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作情況自查報(bào)告

1、2022 年學(xué)校黨總支關(guān)于黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作情況自查報(bào)告今年以來(lái)，我校黨總支以習(xí)近平新新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的建設(shè)融入教育教學(xué)全過(guò)程，持續(xù)加強(qiáng)基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本陣地、基本制度、基本保障建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。根據(jù)***教育工委《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作督導(dǎo)檢查的工作方案》精神，我校立即對(duì)照方案要

2、求，對(duì)黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作落實(shí)情況逐一梳理，進(jìn)行了全面的自查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況具體報(bào)告如下：一、主要做法及成效 一、主要做法及成效（一）聚焦主責(zé)主業(yè)，壓實(shí)管黨治黨責(zé)任。一是扛實(shí)壓緊全面 （一）聚焦主責(zé)主業(yè)，壓實(shí)管黨治黨責(zé)任。一是扛實(shí)壓緊全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。 從嚴(yán)治黨責(zé)任。黨組織書(shū)記堅(jiān)決履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，把加強(qiáng)黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)作為管黨治黨的重要任務(wù)牢牢放在心上、扛在肩上、抓在手上，擺在突出位置，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

3、?？钙瘘h建主體責(zé)任，堅(jiān)持書(shū)記抓、抓書(shū)記，黨總支書(shū)記以上率下、身體力行、率先垂范，帶頭深入部門(mén)、企業(yè)調(diào)研指導(dǎo)，定期研究黨建和基層組織建設(shè)工作，帶頭以普通黨員身份為所在支部黨想及黨的二十大精神武裝頭腦，利用形式多樣的活動(dòng)深入開(kāi)展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待歷史，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全力維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。組織師生定期開(kāi)展普法教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校“法治校園”建設(shè)，提高師生普法意識(shí)，建立自覺(jué)守法、崇尚法治的良好思想氛圍。二是實(shí)施黨建

4、引領(lǐng)育人工程。 二是實(shí)施黨建引領(lǐng)育人工程。以“三全育人”體系為基礎(chǔ)，結(jié)合“德智體美勞”五育并舉，落實(shí)學(xué)科十大核心素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，累計(jì)開(kāi)展主題活動(dòng)*余次，為廣大學(xué)生搭建展示“***”學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的舞臺(tái)。認(rèn)真開(kāi)展“三學(xué)三亮三比”活動(dòng)，黨員積極承諾踐諾，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，結(jié)合“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)，黨員聯(lián)系和服務(wù)非黨員教職工和學(xué)生、黨員承諾踐諾、設(shè)崗定責(zé)等活動(dòng)，認(rèn)真參加志愿服務(wù)活動(dòng)，在疫情防控、環(huán)境綠化、幫扶師生等工作中主

5、動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)和帶動(dòng)激勵(lì)作用。三是嚴(yán)格落實(shí)“四化四 三是嚴(yán)格落實(shí)“四化四好”培根鑄魂行動(dòng)。 好”培根鑄魂行動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推動(dòng)黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制規(guī)范化建好班子；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍；加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，推動(dòng)“***”課堂化，以課堂為主渠道，使全校師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)；以推動(dòng)組織建設(shè)體系化筑好陣地，加強(qiáng)黨團(tuán)一體化建設(shè)，帶強(qiáng)團(tuán)委，筑出色的教育教學(xué)陣地，為