小學(xué)二年級試卷分析范文

1、小學(xué)二年級試卷分析范文 小學(xué)二年級試卷分析范文1. 1.小學(xué)二年級試卷分析范文 小學(xué)二年級試卷分析范文一、基本情況二年級本次參加期中測評共 199 人，1 人不合格，合格率達(dá) 99.5%；其中 197 優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá) 99%。滿分 40 人，最低 6 分。從總體上看，學(xué)生對前半學(xué)期所學(xué) 的知識掌握得還可以。二、試卷分析本次試題，題型多樣，內(nèi)容豐富。本次試題共分三部分內(nèi)容：第一部分基礎(chǔ) 知識：給詞語加拼音，多音字，填表，看拼音寫詞語，反義

2、詞，補(bǔ)充詞語，照樣 子寫詞語，按課文內(nèi)容填空。第二部分閱讀天地。第三部分寫話空間。試題以基 礎(chǔ)知識為主兼顧能力的考查，考察內(nèi)容全面適合各層次的學(xué)生。三、試題分析1、第一大題基礎(chǔ)知識。除了第 3 小題有 11 個(gè)學(xué)生有不同程度的錯(cuò)誤外，其 余各題由于都是平時(shí)練習(xí)過的，所以學(xué)生完成的都較好。2、閱讀題失分較多，紛的音序?qū)W生不會(huì) f 的大寫；有一部分同學(xué)在做閱讀 題時(shí)根本就沒有完整地把短文讀完，就開始答題了，雖然老師在平時(shí)的練習(xí)中不 斷強(qiáng)調(diào)要

3、反復(fù)讀短文，直到讀熟后再來答題，但在考場上部分同學(xué)還是做不到。3、第三大題寫話空間。這是一道看圖寫話題，大部分學(xué)生能把自己看到的， 學(xué)到的靈活的運(yùn)用到他自己的文章中，使短文具體、生動(dòng)。所以失分情況不是很 嚴(yán)重。四、措施針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，部分學(xué)生的閱讀 能力較差，個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取 以下措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀， 多寫

4、，多說，多練。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌 握牢固。針對本次學(xué)生答題所暴露出的`部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱 讀能力較差，極個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算 采取以下措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀， 多寫，多說，多練。2、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán) 格過關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。3、要多進(jìn)行閱讀練習(xí)

5、，提高學(xué)生的閱讀能力。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生 積累語言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí) 慣，豐富課外閱讀。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語，成語，背誦 古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，通過這次中考后，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及存在的失誤，為今后的教 學(xué)找到了明確的方向，注意培養(yǎng)學(xué)生審題的能力，做題時(shí)要看清題目，審清題意。 認(rèn)真抓好基礎(chǔ)知識技能。3. 3.小學(xué)二年級試卷

6、分析范文 小學(xué)二年級試卷分析范文一、基本情況分析：我們班 88 人參加考試，平均分是 91.23 分，優(yōu)秀率是 96%，及格率為 100%。二、學(xué)生答題情況分析第一題：填空題1 小題，本題屬于考試常見題型，學(xué)生對于長度單位的概念教學(xué)相當(dāng)清晰， 本題出錯(cuò)率為 0。2 小題，關(guān)于直角、銳角、鈍角的認(rèn)識一般不會(huì)出錯(cuò)，只是此題不僅僅考察 的角概念，還牽引到本冊第 7 單元認(rèn)識鐘表的內(nèi)容，這對于成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生 來說是個(gè)失分之處，本題出錯(cuò)率為