會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇)

1、 會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告(15 (15 篇)一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間： 20xx 年 6 月 8 日至 6 月 21 日 二、實(shí)訓(xùn)目的： 通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手力量，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水平，也是對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢驗(yàn)。使每位學(xué)生把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的

2、會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的詳細(xì)工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終到達(dá)會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)展系統(tǒng)操作試驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。 四、實(shí)訓(xùn)心得： 兩天的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)

3、訓(xùn)的開(kāi)頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，只能依靠教師的引導(dǎo)和幫忙。1、兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)完畢了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比擬滿(mǎn)足的，它使我學(xué)到了許多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，究竟會(huì)計(jì)吃的是閱歷飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也熟悉到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工并非我以前想

4、像的那么簡(jiǎn)單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工轉(zhuǎn)變。 2、21 世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生預(yù)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo)，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育， “活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?3、21 世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)