管理學原理第三次形考作業(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)管理學原理第三次形考作業(yè)（實踐作業(yè)，主觀題、占形考成績 20%）作業(yè)說明：請闡述馬斯洛需要層次理論的基本內(nèi)容（60 分），審視你自身正處于哪個層次，談談哪種激勵方式對你最有效，并說明理由（40 分）。答：1、概念敘述：激勵，尤其是對組織成員的激勵是一直以來的難題，以往的激勵理論和實踐中所存在的種種問題就是最好的說明。但激勵是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理工作的一項職能，并依附于其他活動（如決策

2、、計劃、人力資源開發(fā)、指揮、控制）及其衍生的目標，激勵歸根結(jié)底是在對其他職能履行狀況的評價的基礎上促進其他職能更好地開展的行為。所以某種層面激勵也是迎合需求的行為，既然要迎合需求，那必須了解不同個體或同一個體在不同階段的需求，才有可能做好激勵，馬斯洛給了我們一個非常好的參考。2、馬斯洛在 1943 年發(fā)表的《人類動機的理論》一書中提出了需要層次論。這種理論的構(gòu)成根據(jù) 3 個基本假設：a 人要生存，他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需

3、要能夠影響行為，滿足了的需要不能充當激勵工具。b 人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的（如食物和住房）到復雜的（如自我實現(xiàn)）。c 當人的某一級的需要得到最低限度滿足后，才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。馬斯洛認為，人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動，稱為低級需要和生理需要。一類是隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級需要。3、分析如下：以上都潛藏著五

4、種不同層次的需要，但在不同的時期表現(xiàn)出來的各種需要精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主?？傊?，內(nèi)部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。馬斯洛認為，尊重需要得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活著的用處和價值。e 自我實現(xiàn)的需要這是最高層次的需