小學(xué)六年級(jí)課外經(jīng)典閱讀300篇

1、1、打開心中的那把鎖 、打開心中的那把鎖一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無(wú)論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。 他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在 60 分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 （掙脫、掙扎）出來(lái)，條件是讓他 穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè) （堅(jiān)固、結(jié)實(shí)）的 鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接

2、受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規(guī)則 轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。30 分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45 分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼頭 上開始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 （精疲力竭、竭 盡全力）地將身體靠在門上坐下來(lái)，結(jié)果老門卻順勢(shì)而開。原來(lái)，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的

3、鎖 只是個(gè)樣子。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無(wú)法越過某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說(shuō)：“我實(shí)在是跳不過 去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁?？”他說(shuō)：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺得我跳不過去?！苯?練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會(huì)跟著過去?！彼麚纹鸶陀痔艘淮危?（果然、竟然）越過。其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破

4、阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。 1、選詞填空。 2、據(jù)義寫詞。（從文章中找出有關(guān)詞語(yǔ)。）（1）、特別打制。 （ ） （2）、小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師。 （ ） 3、用“ ”劃出短文中揭示中心的語(yǔ)句。 4、認(rèn)真讀短文，完成填空。 胡汀尼是一 位 ，他的絕活是 ，然而面對(duì)英國(guó)某小鎮(zhèn)的居民的

5、挑戰(zhàn)，他 。你覺得其 中的原因是 。一位撐竿跳的選手一直無(wú)法越過某一個(gè)高度，但最終他越過了，這是因 為 。5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。教 練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會(huì)跟著過 去?！?。6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中

6、許許多多的失敗了嗎？短文中說(shuō)“胡 汀尼心中的門卻上了鎖”，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見聞，對(duì)這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ?些建議，可以舉個(gè)事例談 。 2、精彩極了和糟糕透了 、精彩極了和糟糕透了記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是 你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！“她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn) 頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是

7、我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈 花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫 過好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張 極了。“這是什么？“他伸手拿起了我的詩(shī)。“親愛的，發(fā)生了件奇妙

8、的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……“母親上前說(shuō)道?！皩?duì)不起，我自己會(huì)判斷的。“父親開始讀詩(shī)。我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。“我看糟糕透了?！案赣H把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)?！坝H愛的，我真不懂你是什么意思！“母親嚷著：“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫 的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！啊拔也幻靼祝案赣H并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？“我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房

9、間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母親還在為那 首詩(shī)爭(zhēng)吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過母親還是一 如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)?！皩懙貌?怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。“根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿 12 周歲。現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多 么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)

10、慈愛的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！拔疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父 親，他總是皺著眉頭說(shuō)：“我想這個(gè)糟糕透了?！斑@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了“，“糟糕透了““精彩極了“，“糟糕透了“……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不 因“精彩極了“而擱淺，也不因“糟糕透了“而顛覆。1.橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，是為了表現(xiàn)巴迪_______________的心情。（10） “啪！”打

11、的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。（11） “啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗 莎白了！您還是打我吧，是我的錯(cuò)！——伊麗莎白，你怎么了？” （12）幾乎在同時(shí)，我們都睜開眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到（ ）伊麗莎白竟紅 著臉說(shuō)（ ）你說(shuō)什么（ ）是你在挨揍呀（ ） （13）怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！

12、”哦，原來(lái)如 此。 （14）——這便是我們受到的“體罰” ，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中， 這樣的“休罰”究竟發(fā)生了多少回？我無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣： 在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。 1、拼音字詞：用“——”標(biāo)出文中（2）到（4）自然段括號(hào)里的正確讀音、漢字和詞語(yǔ)。 2、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用：在（12）自然段的（ ）里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 3、情節(jié)梳理：請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面

13、描寫“我”的心理體驗(yàn)的詞語(yǔ)按先后順序?qū)懴聛?lái)（只寫序號(hào)） （1）驚恐萬(wàn)分階段（2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （5）慌慌張張 4、品味語(yǔ)言：（1）讀了“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日” ， 我對(duì)這句話中的“誠(chéng)實(shí)”的理解是：

14、 （2）讀了“‘姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大 錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記??！’說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起筆，在我們的 試卷上寫上‘考試零分’四個(gè)大字” ，弗洛斯特女士的形象在腦海里鮮活起來(lái)，她留給我的印象是： 5、深層探究： （1）短文中的“體

15、罰”指的是什么？（用一句話概括） （2）為什么說(shuō)這次“體罰”是一種享受呢？（至少寫出兩點(diǎn)理由） ＿＿＿＿＿＿＿臺(tái)灣島美麗、富饒，是祖國(guó)的寶島。臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)” 。臺(tái)灣島鮮果四季不斷

16、，出產(chǎn) 最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺(tái)灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的 55%，是我國(guó)的木材重要產(chǎn) 地之一，被稱為“綠色寶庫(kù)” 。臺(tái)灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn) 110 多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有 500 多種，著名的有鯊魚、鰻魚等。臺(tái)灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近 4000 米，是我國(guó)東部最高的山峰

17、。山頂上 冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠 草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來(lái)觀光，成了著名的游 覽勝地。臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望 早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。 １、加個(gè)題目。２、寫臺(tái)灣島富饒的是第＿＿、＿＿、＿＿自然段；寫臺(tái)灣島美麗的

18、是第＿＿、＿＿自然 段。 ３、短文中稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有“米倉(cāng)” 、＿＿、＿＿、＿＿４、概括第六段大意＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、用“～～”劃出文章過渡句，用“ ”劃出文章中心句。 假如給你三天光明 假如給你三天光明我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到 它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無(wú)所事事。 有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出

19、生命的價(jià) 值。（ ）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天（ ）不會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不 會(huì)過得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。 我們對(duì)待生命如此倦?。╠ai），在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？ （ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了 病才想到健康的幸福。 我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾

20、天該有多好。黑暗將使他們 更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。 我多么渴望看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該 有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平 庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來(lái)是又一味追求。 假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛?！苯淌趹?yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清 他們面前