家長(zhǎng)學(xué)校教研活動(dòng)記錄表共20頁(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校教研活動(dòng)記錄表 時(shí) 間 2014.9.25 地 點(diǎn) 家長(zhǎng)學(xué)校辦公室 家長(zhǎng)學(xué)校辦公室 主持人 主持人 王東妹 王東妹參 加 人 員 小學(xué)班主任 小學(xué)班主任 中心發(fā) 中心發(fā)言人 言人 李英 李英 記錄人 記錄人 王東妹 王東妹教 研 內(nèi) 容 家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之間的關(guān)系教研情況記錄為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需要，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家

2、教觀念，提高家教水平。家長(zhǎng)學(xué)校 則肩負(fù)著宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家教理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家 教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育 的任務(wù)。 1、正確理解和履行父母的職責(zé) 家長(zhǎng)不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要 重視孩子的優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。只有正 確理解一履行父母的職責(zé)，才有可能撫養(yǎng)教育好自己的孩子。 2、加強(qiáng)與學(xué)校的密切配合 家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同 時(shí)主要地向老師

3、反映孩子在家里的情況，取得老師對(duì)家庭教育 的了解和支持。3、父母要作孩子的好榜樣 父母不僅需要具備科學(xué)和家教知識(shí)，還要處處用良好的行 為習(xí)慣和生活方式為子女樹立榜樣，率先和垂范。父母在注意 言教的同時(shí)，還要注意身教，身教和言教并重，才能引導(dǎo)孩子 朝著健康的方向發(fā)展。 家長(zhǎng)們應(yīng)明確家長(zhǎng)在家庭教育中的作用： 1、家長(zhǎng)的榜樣作用。2、家長(zhǎng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。3、家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán) 境。 父母應(yīng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

4、。 1、布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 環(huán)境還必須是簡(jiǎn)化了的， 不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)刺激，以免孩子無(wú)法專 心地學(xué)習(xí)。 2、 用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來(lái)教導(dǎo)他。 如果您 希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語(yǔ)言，明 確地告訴他所要做的行為，3、不要打擾他的專心。 孩子專心在做某一件事時(shí)，不要 去打擾他。第一件事還沒(méi)完成之前，不要叫他做第二件，也不 要讓他做太多或做一些超乎他能力的事， 4、孩子一起游戲。 從游戲中可以

5、訓(xùn)練他的一些基本能 力。有時(shí)也可以將復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，引導(dǎo) 孩子一步一步去完成。 精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)時(shí) 間 2014.10.30 地 點(diǎn) 家長(zhǎng)學(xué)校辦公室 家長(zhǎng)學(xué)校辦公室 主持人 主持人 王東妹 王東妹參 加 人 員 小學(xué)班主任 小學(xué)班主任 中心發(fā) 中心發(fā) 言人 言人 劉忠華 劉忠華 記錄人 記錄人 王東妹 王東妹教 研 內(nèi) 容 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教研情況記錄

6、一、培養(yǎng)孩子良好的品德一個(gè)孩子擁有良好的道德品質(zhì)，才能擁有一個(gè)積極向上的 精神面貌，才能為將來(lái)的人生發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于 家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子面前要做到慎言、慎行，家長(zhǎng)一句隨便說(shuō)出 的話，對(duì)于一件小事的處理，都能潛移默化地影響著孩子良好 品德的培養(yǎng)。身教勝于言教，這句話用在父母對(duì)孩子的品德的 教育上是再合適不過(guò)了。培養(yǎng)孩子的良好品德，就家庭而言，要著重抓好孩子文明 禮儀和健康思想觀念的教育，這是形成良好品德的基礎(chǔ)。家長(zhǎng) 可以從以下幾

7、個(gè)方面入手，用適宜的方式對(duì)孩子進(jìn)行品德教 育。父母要教育孩子衣著得體，整潔樸素，美觀大方。要使孩 子正確使用禮貌用語(yǔ)，一方面，家長(zhǎng)必須在待人接物過(guò)程中正 確使用禮貌用語(yǔ)，讓孩子有一本活的學(xué)習(xí)教材；另一方面，家 長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子隨時(shí)隨地練習(xí)，逐漸形成自覺(jué)使用禮貌用 語(yǔ)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要特別重視并經(jīng)常利用可能的機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行這方面 的教育。二、要舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力， 他們今后能夠勇敢地面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。日常生活中的挫

8、折情景很多，如能使孩子正確對(duì)待和處 理，都可以達(dá)到提高孩子挫折承受能力的目的。人生的道路部 不會(huì)是一帆風(fēng)順的，時(shí)常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人 生不如意事十之八九。”就當(dāng)今孩子而言，可能會(huì)在學(xué)習(xí)、愛 好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。在學(xué)習(xí)上，作為 家長(zhǎng)應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動(dòng) 學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是分?jǐn)?shù)的奴 隸，同時(shí)還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰 心，不消沉，從中

9、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)策略方法，爭(zhēng) 取下次考好。三、在家庭生活中，家長(zhǎng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：1、 在家庭生活中，對(duì)孩子要有一定的要求，家長(zhǎng)應(yīng)明確 提出要求，并落實(shí)檢查，不要“事事說(shuō)，事事空”2、 當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)戒躁，但也不可小而視 之，應(yīng)有一個(gè)客觀的態(tài)度，細(xì)心地負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)脈，對(duì)癥下藥。3、 在家庭生活中，家長(zhǎng)一定要注意自身的行為規(guī)范，孩 子來(lái)自各種家庭，他身上自覺(jué)地帶著父母給他留下地烙印，家 長(zhǎng)當(dāng)著孩子，尤其要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不