高二班主任期末會(huì)議講話稿模板

1、第1頁(yè)共5頁(yè)高二班主任期末會(huì)議講話稿模板 高二班主任期末會(huì)議講話稿模板各位同學(xué)，你們好:這樣面對(duì)面的交流，效果是不是會(huì)更好?上個(gè)學(xué)期的時(shí)間不短，我們一同走過(guò)的心路猶長(zhǎng)。當(dāng)我們停下匆匆前行的腳步，梳理那微微卷角的書頁(yè)，駐足回想，驀然發(fā)現(xiàn):大家除了不怎么飽滿的行囊，似乎就只有微微的忙亂，甚至隱隱約約看得見的些許慌張……為什么?這的確是個(gè)問(wèn)題。我在想。相信你們也在思考。其實(shí)你們做得挺好。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，抑或生活上，你們差不多也盡力了。學(xué)習(xí)

2、上，你們都很勤勉，該做的基本做下去了，上課能認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考;自習(xí)時(shí)能保持安靜，埋頭看書作業(yè);下了課能抓緊時(shí)間休息，不至喧嘩打鬧。特別是科代表能積極配合老師，出題講題檢查作業(yè)，收集反映情況。課余課后都有自己的安排，除了課內(nèi)作業(yè)，不少同學(xué)還買了大量的課外資料，每天幾乎是爭(zhēng)分奪秒，廢寢忘食。而日常行為，你們均能自覺自律，不會(huì)去做那些與自己的角色不相稱的事。跑操雖是“斷后”，卻很整齊，步調(diào)一致，領(lǐng)操的____不僅口哨吹得好，還能隨時(shí)督促整合

3、隊(duì)伍，班級(jí)應(yīng)是真正的“豹尾”了。環(huán)境衛(wèi)生在____毛遂自薦接管之后，每次大掃除以及平時(shí)值日保潔，一切井井有條。晨讀、晚讀和中午，整整一個(gè)學(xué)期下來(lái)也沒(méi)有幾個(gè)遲到的。在校園里大家也能堅(jiān)持穿校服，儀容儀表比較注意。寢室那邊，管生活的涂老師見到我總會(huì)一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)說(shuō):“你班學(xué)生好喔，怎話怎做，真?zhèn)€好喔……”教室后面的黑板報(bào)，____、____、____，各科代表都能按要求及時(shí)完成，還往往是一個(gè)人“包干”。走廊上的展示板，團(tuán)支部____、____幾

4、個(gè)同學(xué)最辛苦，為班級(jí)爭(zhēng)了光，功不可沒(méi)。分?jǐn)傁聛?lái)的習(xí)作展示欄，____和____作為語(yǔ)、英科代表，也是大包大攬，基本獨(dú)立完成……第3頁(yè)共5頁(yè)份失落，那種遺憾，深深潛伏于你的內(nèi)心，化成陣痛，無(wú)情地掛在你眼角的淚光中。而且你們本可以做得更好，卻終究沒(méi)有如愿。如果你們仔細(xì)回憶一下，我很多時(shí)候告誡過(guò)很多次的話，你們有的同學(xué)并沒(méi)有高度重視，更沒(méi)有想方設(shè)法去解決問(wèn)題，致使有的困難跟滾雪球似的越來(lái)越大--我曾說(shuō)，凡事要“恰到好處”，正確處理學(xué)習(xí)本身、學(xué)

5、習(xí)與生活、自己與同學(xué)與老師等各種關(guān)系;我曾說(shuō)，各科要“五官端正”，不留漏洞，不存“硬傷”，消滅“拐腿”，無(wú)懈可擊，全盤推進(jìn);我曾說(shuō)，除了上課緊跟老師，還要另有自己的計(jì)劃，不盲目，不做“無(wú)用功”，學(xué)會(huì)“兩條腿走路”;我曾說(shuō)，學(xué)習(xí)要真懂，要通透，不淺嘗輒止，不做“爛泥塘”;我曾說(shuō)，越是疑難雜癥越要往前解決，不要把自己逼到絕境，不是所有人都能做林沖“逼上梁山”，相反有可能崩潰;我曾說(shuō)，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，有步驟，苦干加巧干，穩(wěn)中有升，良性循環(huán)，不要

6、玩“蹦極”起伏跌宕，讓自己也不知道“吃幾碗飯”心中沒(méi)底;我曾說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)候要有激情，有斗志，敢于亮劍，主動(dòng)進(jìn)攻，“只要做起來(lái)，你也可以是賀舒婷”;我曾說(shuō)，你自己既是戰(zhàn)斗員又是指揮員，要能經(jīng)常跳出自己的思維圈子進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整，以求最佳;我曾說(shuō)，學(xué)習(xí)要專注，要深入，要“簡(jiǎn)單”，排除任何的私心雜念，包括考試成敗別人評(píng)價(jià)父母想法，真正回歸到解答完那些試卷，完成好那些題目這一根本上來(lái)……你們說(shuō)，你們是不是“欠了一屁股的債”?可是，“債”總是要還