家風家訓高中議論文5篇

1、家風家訓高中議論文 家風家訓高中議論文 5 篇-1. 1.家風家訓高中議論文 家風家訓高中議論文在我家的墻上掛著一副字：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這副字 還是我出生時爺爺送給我的，希望我長大后好好做人，善事再小也要去做，惡事 再小也不能做。這么多年，媽媽時時刻刻用行動教會我怎樣去做。記得有一次，我和媽媽在上?；疖囌镜溶?。這時走進來一個中年男子，他的 身邊跟著一個衣裳襤褸的小姑娘。只見他弓著腰來到一排排人群面前，小聲地央 求著什

2、么。有些人抬起頭看一眼就扭過臉，有些人干脆看都不看一眼，低頭玩著 手機……他尷尬地繼續(xù)移動著腳步。來到我們面前，他又低低地敘說著：孩子媽 走了，聽說在上海，他帶孩子來尋找，沒有找到，希望能討點錢繼續(xù)尋找!媽媽 什么也沒說，掏出 50 元錢微笑著放進他的碗里。有人善意地提醒媽媽不要被騙， 媽媽笑笑便坐下了。這微笑淺得讓人無法注意，卻深深地印在我的腦海里。一個夏天的傍晚，我拿著剛領到的稿費去超市犒勞自己。剛走到超市門口， 看見一個斷了雙臂的

3、男孩正在賣唱。我正想走開，突然想起媽媽那淺淺的微笑， 便走了過去，把用來買零食的錢都給了他。他向我投來感激的目光。我沖他笑了 笑，便回家了。媽媽看我兩手空空，十分納悶。我把事情的來龍去脈一五一十地 告訴媽媽。媽媽一把擁過我，在我臉上蓋了好個“章”說：“走，媽帶你買零食 去!”這樣的小事我做了不少，扶樓上的奶奶上下樓更是我經常做的。當然，一些小壞事也沒少挨媽媽批評。一天，我陪媽媽在超市買菜。我被一些散稱的零食吸引了。我環(huán)顧四周，見 四下無

4、人，拿起一個，塞入口中，真美味啊!我如法炮制，又嘗了其他幾種味道。 回家后，我得意地向媽媽炫耀。媽媽看著我，眉頭皺的像個疙瘩。她嚴厲地批評 我：“小時偷針，長大偷金。下不為例……”勿以惡小而為之，勿以善小而不為!我在以后的成長道路上，一定會銘刻在 心，把這優(yōu)良的家風傳承下去!2. 2.家風家訓高中議論文 家風家訓高中議論文境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。無論父母做 什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充

5、滿學習氣氛。二、家庭關系融洽和睦、民主良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互 相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留 下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境， 家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動 傾聽他的意見、平等協(xié)商。家庭成員間都應注意情感的`投入，這是一種心語心 的交互，“愛要說，愛要做!”彼此給予溫暖、給予

6、關懷。為了孩子，一定要加 強家庭成員之間的團結，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人 際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環(huán)境中 形成野蠻的行為。三、家中要充滿歡聲笑語家庭中不能沒有歌聲和笑聲。要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精 神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活;需要學習、工作，也需要游 戲、休息;需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好 性格的形成。有些父母

7、擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根 本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節(jié)兩代人的感情，孩子和你 親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節(jié)，體會到 天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快 樂地成長。給自己，給兒女一個舒適的生活環(huán)境，用行動教育子女，樹立正確的 人生觀、價值觀。讓我們的孩子走的更遠，生活

8、的更美好，代代傳承。4. 4.家風家訓高中議論文 家風家訓高中議論文談起家風，說不上有什么自豪感，但我深知家風對孩子成長的重要性，我也 在盡我所能給他更好的成長環(huán)境。誠實、勤勞是看上去再細微不過的小事，但孩子能堅持做到，令我很欣慰; 勤學習，重節(jié)儉、尊每個家庭都有自己的家風和家訓，家風對每個人都有著潛移 默化的影響，它就像春風一般滋潤著人們，影響著人們。沒有家就沒有這個社會，家風對整個社會的影響都是巨大的，好的家風會讓 家里的孩子往好里