學(xué)校學(xué)生資助工作情況的自查報(bào)告5篇

1、學(xué)校學(xué)生資助工作情況的自查報(bào)告 學(xué)校學(xué)生資助工作情況的自查報(bào)告 5 篇學(xué)校學(xué)生資助工作情況的自查報(bào)告 學(xué)校學(xué)生資助工作情況的自查報(bào)告 1一、學(xué)?；厩闆rxx 技工學(xué)校 20xx 秋開(kāi)始招生，招生人數(shù) 148 人（男 95 人，女53 人） ，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修（102 人） 、幼兒教育（46 人）等兩個(gè)專業(yè)，按 3 個(gè)行政班進(jìn)行教育教學(xué)。二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況1、學(xué)生資助摸底情況：建檔立卡戶 11 人，連片特困地區(qū) 4人，家庭困

2、難 11 人共計(jì)資助學(xué)生 26 人。2、自查情況：制定了《XX 技工學(xué)校學(xué)生資助管理制度》 ，成立了以校長(zhǎng) xx 為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)生資助管理中心辦公室，由 xx 主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生資助中心工作，吳小英為專職資助管理人員，華麗為兼 職資助管理人員。三、存在問(wèn)題1、因我校是今年新辦學(xué)校，從事資助工作的老師都是新手，對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，資料整理不規(guī)范，收集不及時(shí)。2、因資助資金未劃撥，學(xué)生助學(xué)金未發(fā)放。其中免學(xué)費(fèi) 148人，每人

3、 1400 元/學(xué)期，共計(jì) 207200 元。助學(xué)金 26 人包括建檔立卡戶 11 人每人 1025 元/學(xué)期，計(jì) 11275 元，4 人連片困難地區(qū)戶每人 975 元/學(xué)期，計(jì) 3900 元，11 人受助困難家庭戶 975 元/學(xué)期，計(jì)10725 元，合計(jì) 233100 元整。四、解決問(wèn)題2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對(duì)各班上報(bào)的家

4、庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，財(cái)務(wù)人員和各班班主任為組員。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評(píng)議認(rèn)定，

5、及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。4、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。三、存在問(wèn)題我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng)。主要存