六班級學校生寫人的作文

1、六班級學校生寫人的作文 六班級學校生寫人的作文寫人是學校生必需把握的作文類型之一，考試的時候很大部分都會考到寫人的作文。那么如何去寫好一篇寫人作文呢?下面我給大家整理了六班級學校生寫人的作文，盼望大家喜愛！ 六班級學校生寫人的作文 1 我有一個特有原則的媽媽，不信你自己看。 “媽媽，你給我買一個玩具吧!”我央求道。 “為什么又要買玩具?你都多大了，還買玩具?”媽媽很不情愿的樣子。“可我喜愛呀!每個人都有自己喜愛的東西，你不也一樣嗎?”我

2、竭力辯解著。 “你現(xiàn)在應當喜愛讀書，喜愛學習，那玩具都是小孩子們玩兒的了，多稚嫩!”媽媽提高了聲調(diào)。 “我現(xiàn)在就是小孩啊，我還沒到十二歲呢?還是童年。 ”“正由于這個緣由，你才要抓住這大好時間好好學習，而不是把心思都放在玩具上，不是嗎?”媽媽說的不亦樂乎，我無言以對。 “媽媽，我在網(wǎng)上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧!”我對媽媽撒嬌道。 “不行，路上車太多了，太危急了!”媽媽想都沒多想就拒絕了。 “就允許你在網(wǎng)上買這買那，就不

3、允許我買嗎?” “媽媽買的都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔憂呀!” “我當心一點不就行了嘛!” “反正就是不笑，站在那里看著他那“輝煌”的“戰(zhàn)績” ，仿佛，這是這些碗筷應得的報應，他只是來執(zhí)行的。正好，我從門前路過，只聽見一聲聲召喚，我轉(zhuǎn)過頭去，卻沒有觀察誰在叫我，于是我就納悶了：誰在叫我，可能是幻聽…可能是幻聽…于是我懷著可能是幻聽的心理連續(xù)向前走。 但是，不一會兒又響起了召喚，這比剛才更加劇烈。

4、我于是跟著聲音的來源，向前摸索著……只見一個老人和一個孩子，一開頭沒看清，以為他們在玩耍，我大聲呼喊：誰在叫我!誰在叫我!只見那個老人說：“孩子，你過來一下。 ”我驚異了， “你怎么在這里，我找你找的好辛苦啊!”他擺出一副不認罪的樣子，仿佛他做的都是正確的。 我干脆一不做二不休，向前跨了一個箭步，然后瞬間抱起他說：“哥哥帶你回家。 ”哪知這小家伙使出了全身蠻力，擺脫了我的束縛，然后朝我伸舌頭， “哥哥，你來追我呀!”說完吐吐口水，跑了。