POP廣告教學實施“做中教，做中學”模式的實踐與研究.pdf

1、在中等職業(yè)教育教學改革中，其核心和關鍵的內容之一，是中等職業(yè)教育課堂教學模式和方法的改革。在POP廣告教學中實施“做中教，做中學”模式是實現培養(yǎng)廣告設計實用型人才目標的關鍵環(huán)節(jié)，對學生綜合職業(yè)能力的核心--專業(yè)操作技能的培養(yǎng)質量起著至關重要的作用?！白鲋薪?，做中學”模式是實現提高學生實踐動手能力的重要方式，是形成學生職業(yè)素養(yǎng)和相關技能的重要途徑和手段。POP廣告課程的特點就是強調參與過程和動手能力的學習，主張知識要由學生經過實踐探索和思

2、考，自己發(fā)現，發(fā)展認知能力來獲取。在中等職業(yè)教育POP廣告教學中實施“做中教，做中學”模式是廣大教師義不容辭的責任，本文以POP廣告教學實施“做中教，做中學”模式的研究為突破口，通過對如何改進POP廣告課教學手段、評價標準；如何突破POP廣告課教學內容、教學活動空間；以及如何發(fā)揮學生的主體作用、激發(fā)學生的學習熱情等問題的研究，力圖探索一條行之有效的、適合職業(yè)學校學生特點的、有職業(yè)學校特色的POP廣告教學新路子，為進一步深化中等職業(yè)學校P