高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃_1

1、高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 1一、引言 隨著新的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的形成，獨(dú)立院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)工作應(yīng)當(dāng)展望就業(yè)前景、面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)、轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念、改進(jìn)工作方式，提高獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)工作的水平和成效 二、自我分析 我是成都理工高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名本科生，性非常向，喜愛(ài)廣交伴侶，學(xué)習(xí)刻苦，我信任只要付出就肯定能夠得到回報(bào)，我有著樂(lè)觀(guān)的生活看法，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)與伴侶一

2、起共享我的歡樂(lè)，我堅(jiān)信有了刻苦的精神就肯定能在當(dāng)今的.立足。 三、職業(yè)分析 1、IT 人才短缺 (1)世界 IT 人才短缺，需求理性調(diào)整 (2)我國(guó) IT 人才總量嚴(yán)峻不足 (3)IC 人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息平安人才、嬉戲技術(shù)人才嚴(yán)峻短缺 (4)在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項(xiàng)目策劃人員偏少，同時(shí)軟件藍(lán)領(lǐng)也比較缺乏 外，高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培育模式與市場(chǎng)需求改變的錯(cuò)位是一個(gè)重要因素。而獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)

3、由于高額收費(fèi)、降分錄用及.對(duì)獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量還不完全認(rèn)同等緣由，在就業(yè)工作中會(huì)遇到諸多問(wèn)題。20xx 年以來(lái)，高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)初次就業(yè)率連年下滑，成為高校生就業(yè)市場(chǎng)上一大熱點(diǎn)，受到.各方面的普遍關(guān)注。但值得指出的是，只要專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)硬，就業(yè)前景還是很完明的。 五、職業(yè)目標(biāo)的確定 依靠自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，進(jìn)入 IT 行業(yè)，先從最基礎(chǔ)的程序員做起，逐步進(jìn)展，成為網(wǎng)絡(luò)工程師，最終創(chuàng)辦自己的公司。 六、職業(yè)目標(biāo)方案和實(shí)施 高校二班級(jí)，在通過(guò)高校英語(yǔ)四