高二教學(xué)工作方案范文錦集8篇

1、高二教學(xué)工作方案范文錦集 高二教學(xué)工作方案范文錦集 8 篇高二教學(xué)工作方案 篇 1一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合力量為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 二、現(xiàn)狀分析 1、基本狀況： 高二班級(jí)共有 11 個(gè)班，其中前 6 個(gè)班為理科班，后5 個(gè)班為文科班，本人所授班級(jí)為高二

2、（1）至高二（4）班，均為理科班。同備課組老師還有程本本和黃臘梅老師，共 3 人。本學(xué)期理科班周課時(shí)為 4 節(jié)（文科班為 2節(jié)） 。理科班本學(xué)期上選修 5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 （視狀況看后期是上選修 3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》還是進(jìn)行必修課的復(fù)習(xí)） ，同學(xué)配套教輔為安徽訓(xùn)練出版社的《焦點(diǎn)》 。 2、教材分析： 選修 5“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊涉及有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容，包括“有機(jī)物的組成與結(jié)構(gòu)” 、 “烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用” 、

3、 “糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)” 、 “合成高分子化合物”4 個(gè)主題的內(nèi)容（人教版教材研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動(dòng)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新訓(xùn)練觀念，主動(dòng)投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 四、詳細(xì)工作措施 1、 仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展 深化備好每節(jié)課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，主動(dòng)仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作

4、成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 仔細(xì)上好每節(jié)課，主動(dòng)實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。細(xì)心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置同學(xué)作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改；同學(xué)配套教輔《焦點(diǎn)》不定期抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要仔細(xì)分析，總結(jié)，為同學(xué)確定合理的目標(biāo)。 2、主動(dòng)開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為