精選美術(shù)幼兒園教學(xué)總結(jié)4篇

1、精選美術(shù)幼兒園教學(xué)總結(jié) 精選美術(shù)幼兒園教學(xué)總結(jié) 4 篇美術(shù)幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇 1轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及愛(ài)好等特征，在《綱要》 、 《指南》等指導(dǎo)書(shū)籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中手工活動(dòng)如何培育幼兒的制造力這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小一班的美術(shù)老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)

2、水平都有了肯定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好的基礎(chǔ)上，注意對(duì)幼兒學(xué)問(wèn)閱歷的積累，及培育幼兒的創(chuàng)新力量。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)制造的過(guò)程，留意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他老師在溝通中要多了解孩子，主動(dòng)觀看、分析孩子的各種狀況精準(zhǔn)把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的進(jìn)展。 繪畫(huà)活動(dòng)是進(jìn)展孩子想象力、制造力的有效手段，也是孩子們較喜愛(ài)的活動(dòng)，而愛(ài)好就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)愛(ài)好為動(dòng)力，有了愛(ài)好，

3、幼兒才會(huì)主動(dòng)思索。老師要做的是敬重幼兒的愛(ài)好，并在幼兒的愛(ài)好點(diǎn)上挖掘具有訓(xùn)練價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)閱歷，體驗(yàn)勝利，樹(shù)立自信念。在教學(xué)的過(guò)程中，我多了給孩子們觀看、觀賞今后我會(huì)更加努力的使畫(huà)畫(huà)成為幼兒喜愛(ài)和感愛(ài)好的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和制造力。 美術(shù)幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇 2繪畫(huà)能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫(huà)是孩子的一種天性，但由于孩子來(lái)自不同的班級(jí)，年

4、齡差距大，力量水平也存在著差異。本學(xué)期只有少部分幼兒繪畫(huà)基礎(chǔ)較好，所以在剛開(kāi)頭的時(shí)候，有的幼兒不那么喜愛(ài)動(dòng)手畫(huà)，有的幼兒畫(huà)的圖案總是很小，繪畫(huà)力量總不見(jiàn)提高，我并沒(méi)有急燥，而是賜予孩子自信，伴隨孩子共同學(xué)習(xí)，以孩子的角度去理解并引導(dǎo)孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)。 一、提高幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好，寓繪畫(huà)于嬉戲中，開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)活動(dòng)。 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，以嬉戲的形式開(kāi)展教學(xué)，把繪畫(huà)寓于嬉戲中，是我主要的教學(xué)方法。如： 1、在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中，我解析圖畫(huà)時(shí)，給