幼兒園教師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆

1、第 1 頁 共 11 頁幼兒園教師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆 幼兒園教師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆幼兒園老師感恩節(jié)教育教學(xué)隨筆 1“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，”這是中國的古訓(xùn)。在幼兒園里，經(jīng)?？吹竭@樣的情景：下雨天，爸爸媽媽總是把孩子抱進(jìn)活動室，孩子連聲“再見”也不說。年邁的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“感謝?！庇械暮⒆哟笮”阍谏砩希蠋熀翢o怨言的給他擦洗，幫他換上潔凈的衣服，孩子竟受之當(dāng)然，沒有任何表示。我們還常?？吹胶⒆幼运?、霸

2、道、缺乏愛心的一面，不禁感嘆：我們的孩子怎么啦?殊不知，良好的情感互動就是在幼兒時期形成的，我們假設(shè)不實時培育，以后就很難補救。培育孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表現(xiàn)得更加脆弱、敏感、自私和任性。那么，如何讓孩子擁有一顆感恩的心呢?鑒于此，我們特意圍繞感恩教育開展了一系列活動。 1.利用自然環(huán)境進(jìn)行感恩教育這方面的教育，我們主要是在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。例如吃早飯時告知幼兒：小小一粒米，來的不簡單，我們要感謝擁有這些

3、食物，要珍惜糧食。閱讀圖書時，感謝圖書予以我們知識，我們要疼惜書籍。戶外活動時，讓幼兒去感受，天上的太陽給我們提供了暖和和明朗;花草樹木給了我們清爽的空氣和精美的環(huán)境，我們要心存感恩;動物們?yōu)槲覀兲峁┝巳?、蛋、奶，我們要?3 頁 共 11 頁看這些簡約而有益的活動不僅能培育孩子的感恩之心，還能加深親子關(guān)系，可謂一箭雙雕。 3.利用集體活動進(jìn)行感恩教育幼兒園是幼兒活動的另一片天地，是對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場所，孩子們成天生活在這樣的大集體

4、里，援助別人和受別人援助的事情時時發(fā)生，我們就讓孩子們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，上心靈去感受，從而在自己的心中培植出一種感恩的情感，無論面對父母還是老師，伙伴或?qū)κ?，歡樂和哀傷，都能以一顆感恩的心去面對。 首先，我們老師一起找了許多有關(guān)感恩的故事以及歌曲等，在一日活動的晨間活動和課間活動中不斷地滲透給孩子?；顒又?，老師有意識地讓孩子們講講自己與媽媽之間的趣事。老師問：“媽媽為什么對你那么好?”“由于你們是媽媽的孩子，不愛寶寶的媽媽們