后疫情時(shí)期國(guó)際教育態(tài)勢(shì)詳解_第1頁(yè)
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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —后疫情時(shí)期國(guó)際教育態(tài)勢(shì)詳解 后疫情時(shí)期國(guó)際教育態(tài)勢(shì)詳解屈琦 把握政策脈搏,緊隨時(shí)代風(fēng)向。 Part 1 國(guó)際教導(dǎo)政策解析 一、留學(xué)——向陽(yáng)而生的行業(yè) 教導(dǎo)、醫(yī)療、養(yǎng)老是我國(guó)面臨的三大主要需求,也被視為拉動(dòng)內(nèi)需的“三大馬車(chē)” 。教導(dǎo),是關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái)的大事。教導(dǎo)行業(yè)的進(jìn)展,一向以來(lái)受到全社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注。 從整個(gè)教導(dǎo)行業(yè)來(lái)看,留學(xué)只是一個(gè)較小

2、的細(xì)分領(lǐng)域。然而,從國(guó)際交流的視角看,留學(xué)實(shí)際上是各民族交流與文化傳播的橋梁和紐帶,扮演著舉足輕重的角色。 2022 年 10 月,習(xí)近平總書(shū)記提出“支持留學(xué)、激勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用”十六字方針。 出國(guó)留學(xué)人員處境統(tǒng)計(jì) 1978—2022 年度,各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá) 656.06 萬(wàn)人,其中 165.62 萬(wàn)人正在國(guó)外舉行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)或研究;490.44 萬(wàn)人已完成學(xué)業(yè)。 2022—2022 年,我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)為 251.8

3、 萬(wàn)人。 數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員數(shù)量逐年攀升,留學(xué)事業(yè)彰顯出了朝氣蓬勃、向陽(yáng)而生的生命力。這背后折射的那本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —針對(duì)片面中國(guó)學(xué)生留學(xué)籌劃被迫變更的處境,教導(dǎo)部于2022 年采取了一系列舉措來(lái)扶助他們。包括以下幾個(gè)方面。 一是合理引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)內(nèi)通過(guò)遠(yuǎn)程教導(dǎo)方式持續(xù)完成學(xué)業(yè),同時(shí)實(shí)時(shí)回應(yīng)解決留學(xué)人員普遍關(guān)切的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等政策性問(wèn)題,明確留學(xué)人員受疫情防控影響無(wú)法

4、按時(shí)返校而選擇通過(guò)在線(xiàn)方式修讀片面課程,以及因此導(dǎo)致的其境外停留時(shí)間不符合學(xué)制要求的處境,不作為影響其學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證結(jié)果的因素。 二是在確保教導(dǎo)公允的前提下,允許高校通過(guò)簽訂協(xié)議等方式,接收出國(guó)留學(xué)人員先行在國(guó)內(nèi)高校借讀學(xué)習(xí)。 三是允許片面中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和工程以及內(nèi)地(祖國(guó)大陸)與港澳臺(tái)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和工程在保證教導(dǎo)公允的前提下,考核招錄片面符合特定條件的出國(guó)留學(xué)生,雙向選擇,擇優(yōu)入選,為學(xué)生供給國(guó)內(nèi)求學(xué)機(jī)遇。 四是指導(dǎo)駐外使領(lǐng)館教導(dǎo)部門(mén)

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