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文檔簡介
1、禹村鎮(zhèn)小學(xué) 禹村鎮(zhèn)小學(xué) 2010 2010 年寒假教職工 年寒假教職工集體學(xué)習(xí)方案 集體學(xué)習(xí)方案根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于規(guī)范全省中小學(xué)寒暑假有關(guān)事項的通知》要求,按照新泰市教育局《關(guān)于認(rèn)真組織好寒假教職工集體學(xué)習(xí)等問題的通知》,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,經(jīng)教育辦公室研究決定,自 2010年 2 月 21 日(農(nóng)歷正月初八)至 2 月 27 日(正月十四)統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)教師在中心小學(xué)進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。為確保寒假教職工集體學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,特制定《禹村鎮(zhèn)小學(xué)
2、 2010 年寒假教職工集體學(xué)習(xí)方案》。 一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),樹立正確的教師職業(yè)觀;加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí),樹立依法辦學(xué)的觀念;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)要求 1、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真對待今年寒假期間的教職工集體學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格紀(jì)律。成立以一把手為組長的 2010 年寒假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對本次集體學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。安排專人負(fù)責(zé)考勤,嚴(yán)格按照規(guī)定的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行組織管理,對無辜缺
3、勤的教職工一定查明原因,追究責(zé)任,確保教師寒假學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。3、周密組織,精心安排。 (1)召開領(lǐng)導(dǎo)小組和校長會議,及時部署安排。 (2)結(jié)合我鎮(zhèn)實際,搜集相關(guān)材料,精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (3)為方便教師下載網(wǎng)上教學(xué)資源,確定中心小學(xué)為本次集中學(xué)習(xí)的地點。 (4)安排專門的技術(shù)管理人員,下載好教師備課用的導(dǎo)學(xué)設(shè)計電子稿。 (5)排除安全隱患,打掃好衛(wèi)生,安排好教師的生活,供應(yīng)好開水,搞好保暖工作。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)教育政策法規(guī)方面1、魯
4、教基字【2007】20 號《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》;2、魯教師字【2008】3 號《山東省教育廳關(guān)于大力開展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》;3、魯教基字【2009】20 號《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》;4、魯教基函【2009】48 號《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加快高中招劃應(yīng)包含:①學(xué)期教學(xué)目標(biāo);②學(xué)生狀況的具體解讀和分析(分析學(xué)生前在的已有經(jīng)驗、個體差異、學(xué)生潛在的多種可能、
5、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能存在的問題困難和障礙等);③教材文本解讀(包括教學(xué)內(nèi)容體系、知識結(jié)構(gòu)、編排意圖、重難點及解決策略等);④教學(xué)進(jìn)度和時間分配;⑤教學(xué)輔導(dǎo)計劃。各科教師在分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,確定分類輔導(dǎo)對象,制定教學(xué)輔導(dǎo)工作計劃,制定培優(yōu)、補(bǔ)弱的具體措施,增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對性和實效性。2.單元備課(1)制定學(xué)科單元教學(xué)計劃。要把握單元的總體要求、各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系及在全冊中的地位,準(zhǔn)確確定三維教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點,在搞好基礎(chǔ)知識、基本技能
6、和方法、學(xué)科能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材的思品、情感教育點,有機(jī)滲透思想教育。(2)單元教學(xué)計劃應(yīng)包括:①教學(xué)目標(biāo)(包括知識與技能、過程與方法、學(xué)科能力培養(yǎng)、情感態(tài)度、價值觀等);②單元知識結(jié)構(gòu)、單元內(nèi)教材文本的條狀重組、教學(xué)重難點及突破措施;③教學(xué)方法;④學(xué)法指導(dǎo);⑤課時劃分(應(yīng)明確各課時的主要內(nèi)容);⑥教具及學(xué)具準(zhǔn)備等。3.課時備課(1)撰寫課時教學(xué)案。備課要做到:備課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和考題,明確教學(xué)要求;備教材,把握教學(xué)內(nèi)容;備
7、學(xué)生,掌握學(xué)情;備課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí);備課堂設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;備教法,提高教學(xué)藝術(shù);備學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益;備師生活動,培養(yǎng)學(xué)生主動參與、互助合作意識;備問題設(shè)計,啟迪學(xué)生思維;備教具、學(xué)具選用,使課堂更加具體生動;備典型例題,做到舉一反三;備當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固“雙基”;備隨堂檢測,達(dá)到“堂堂清”;備板書設(shè)計,做到提綱挈領(lǐng);備課后作業(yè),做到分層訓(xùn)練。(2)課時教學(xué)案一般應(yīng)包括:①教學(xué)目標(biāo);②教學(xué)重點和難點;③教法與學(xué)法指
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