小學(xué)道德與法治教師教學(xué)工作總結(jié)(2019—2020學(xué)年第二學(xué)期)

1、小學(xué)《道德與法治》教師教學(xué)工作總結(jié)（2019—2020學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期的教育教學(xué)工作分為線上教學(xué)和線下教學(xué)，結(jié)合本學(xué)期線上教學(xué)與線下教學(xué)的教學(xué)工作，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接1.加強(qiáng)備課與溝通，充分利用人人通資源和其他網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。2.課前強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的掌握，適當(dāng)增加一些練習(xí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。作為

2、科任教師及時(shí)與班主任，家長(zhǎng)溝通，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)散漫懈怠的具體情況實(shí)現(xiàn)家校合作，謀求最好的教學(xué)效果。4.復(fù)課后，做好教學(xué)銜接工作，將線上教學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固，以題代練，夯實(shí)強(qiáng)化。做好學(xué)情調(diào)查工作，掌握好中下等學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好查缺補(bǔ)漏的工作。安全教育：疫情期間學(xué)生要掌握防控知識(shí)1.上學(xué)路上如何做正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行，騎車或乘坐私家車。如必須乘坐公共交通工具，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。

3、2.進(jìn)入教學(xué)樓前自覺接受體溫檢測(cè)，體溫正常可進(jìn)入教學(xué)樓3.要勤洗手，多飲水，堅(jiān)持在進(jìn)食前，嚴(yán)格洗手按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善

4、、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作：二、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。本學(xué)期我認(rèn)真完成學(xué)校

5、安排的政治學(xué)習(xí)、法制學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。政治學(xué)習(xí)：兩篇，《深入學(xué)習(xí)貫徹(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，提高自己的教育教學(xué)水平。(2)素質(zhì)教育的最終目的，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才，中心是促進(jìn)學(xué)生全面調(diào)和地展開，同時(shí)展開個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培育的一技之長(zhǎng)。我想，對(duì)學(xué)生只有動(dòng)之以情、曉之以理，給他們溫暖和耐心的疏導(dǎo)，以誠(chéng)相待，并且

6、付出心靈的關(guān)愛，才能得到學(xué)生對(duì)我們的信任。也就是說：愛是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”。 的確，在教師眼中是沒有教育不好的學(xué)生的，只要我們付出真心、誠(chéng)心、耐心、愛心，就一定能換來學(xué)生的進(jìn)步，收到良好的教育效果。6.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是道德與法治課的重要任務(wù)，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。品德教育，是道德與法治課的重要任務(wù)，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在道德與法治教

7、學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，教師要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的思想、情感、個(gè)性、行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到道德與法治教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解道德與法治結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，這是學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表

8、現(xiàn)，及時(shí)處理有代表性的事件，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)，提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力，達(dá)到進(jìn)行道德素養(yǎng)教育的教學(xué)目的?？傊谥匾暤掠逃耐瑫r(shí)，更要重視德育教育的效果。道德與法治教學(xué)中的德育教育必須同道德與法治教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計(jì)劃與教案中，或進(jìn)行空洞的說教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測(cè)量、能評(píng)價(jià)，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校道

9、德與法治在德育方面發(fā)揮更大作用。四、教學(xué)業(yè)績(jī)1.全面把握課程目標(biāo) 道德與法治課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)