土地荒漠化的危害及治理研究性學(xué)習(xí)

1、研究性學(xué)習(xí)《土地荒漠化的危害及治理 研究性學(xué)習(xí)《土地荒漠化的危害及治理》研究課題名稱： 土地荒漠化的危害及治理設(shè)計者姓名王彥崗 所在學(xué)校 同煤二中所教年級 高一 研究學(xué)科 地理一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會想到本課題的）：土地荒漠化問題是當(dāng)今世界各國普遍關(guān)注的問題，而我國又是世界上荒漠化比較嚴(yán)重的國家，我縣荒漠化資源比較豐富，有利于學(xué)生的探究活動的開展。2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：(1) 通過了解人類活動對

2、整個地理環(huán)境的影響，使學(xué)生樹立正確的人地觀，科學(xué)的環(huán)境觀；(2)通過案例分析，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成求實、求真的科學(xué)態(tài)度和精神；讓學(xué)生真正體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念。(3)通過有關(guān)荒漠化的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和緊迫感。3、課題介紹關(guān)于荒漠化的原因，教材是從自然原因和人為原因兩方面加以說明的，其中重點在于分析人為原因在加速荒漠化形成和發(fā)展中的作用。荒漠化的自然原因分析描述了包括干旱（基本條件） 、地表松散物質(zhì)

3、（物質(zhì)基礎(chǔ)） 、大風(fēng)吹揚（動力因素）等原因。西北地區(qū)干旱的自然環(huán)境恰恰具有這些發(fā)生荒漠化的潛在自然因素：荒漠化的人為原因包括過度農(nóng)懇、過度放牧、過度樵采和不合理利用水資源等。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法的闡述）插入思維導(dǎo)圖三、參與者特征分析（重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。 ）我校雖然是一所市一級學(xué)校，但學(xué)生都來自本縣各

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是本縣生源最差的一間普通高中。學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，缺乏空間想象力。通過調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)僅僅是應(yīng)付式的，但更多的學(xué)生希望能從地理課堂上學(xué)到一些實用的東西。根據(jù)學(xué)生的這種心理狀況，3.學(xué)生課前查找的相關(guān)資料；4.將全班同學(xué)以自愿的原則分為 5 組，讓學(xué)生推舉一位會熟練操作電腦的同學(xué)為組長。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計研究性學(xué)習(xí)的階段 學(xué)生活動 教師活動 起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法

5、）1.接觸、討論問題。2.了解本次活動的學(xué)習(xí)目的。3.學(xué)習(xí)了解本次綜合實踐活動的步驟、方法、要求。1.有關(guān)荒漠化的景觀圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.組織學(xué)生就問題談感受，提問題。3.利用演示文稿介紹本次綜合實踐活動的步驟與方法。1 課時提出和選擇課題1.列舉課題名稱2. （1）討論要比較全面地了解荒漠化現(xiàn)象，應(yīng)該從哪些方面展開調(diào)查呢？（2）經(jīng)過師生共同討論，以學(xué)生最急于了解或最感興趣的方面，確定研究主題，比如：①認識我縣的荒漠化現(xiàn)狀②我縣

6、的荒漠化是怎樣形成的③西北荒漠化的成因與我縣荒漠化的成因有何不同？④荒漠化現(xiàn)象應(yīng)該如何防治。1.組織學(xué)生討論。2.與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。成立課題組 1．學(xué)生根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。2．各小組成立后，選定組長，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)。3．根據(jù)自己的選題，進行小組分工，小組內(nèi)分工可以分為收集資料小隊、實地考察小隊、科學(xué)實驗隊等。1.在學(xué)生自愿成組的前提下，合理調(diào)配各組成員，以利于能力較弱的

7、學(xué)生也可以安排到工作。2.制訂合作學(xué)習(xí)規(guī)則（或者合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)）提供給學(xué)生。3.組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。第二階段 課題準(zhǔn)備階段形成小組實施方案 各小組根據(jù)分工制定研究計劃，分配研究時間，細分研究內(nèi)容，制作調(diào)查表，預(yù)定成果等。1.設(shè)計“研究方案”模版，為學(xué)生制訂研究方案提供指引。2.設(shè)計“調(diào)查記錄表” 為學(xué)生調(diào)查記錄提供指引。3.設(shè)計成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。5 課時八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研