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1、0課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題 目: 目: 先驗(yàn)等概的 先驗(yàn)等概的 2ASK最 佳接收機(jī) 佳接收機(jī) 班 級(jí): 級(jí):電信 電信 14-1 班 姓 名: 名:王華杰 王華杰 學(xué) 號(hào): 號(hào):1206110119 指導(dǎo)教師: 指導(dǎo)教師:陶志勇 陶志勇 成 績(jī): 績(jī)
2、:通信原理 通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)報(bào)告21.概述在數(shù)字通信系統(tǒng)中,接收端收到的是發(fā)送信號(hào)和信道噪聲之和。噪聲對(duì)數(shù)字信號(hào)的影響表現(xiàn)在使接收碼元發(fā)生錯(cuò)誤。一個(gè)通信系統(tǒng)的優(yōu)劣很大程序上取決于接收系統(tǒng)的性能。這因影響信息可靠傳輸?shù)牟焕蛩貙⒅苯幼饔玫浇邮斩?,?duì)信號(hào)接收產(chǎn)生影響。從接收角度,什么情況下接收系統(tǒng)是最好的?這就需要討論最佳接收問(wèn)題。本次課程設(shè)計(jì),我的課題是先驗(yàn)等概的 2ASK 最佳接收機(jī)的設(shè)計(jì),就是對(duì)通信系統(tǒng)的最佳接收這一問(wèn)題
3、,進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)。2.設(shè)計(jì)要求1、用 simulink 對(duì)系統(tǒng)建模。2、輸入數(shù)字信號(hào)已調(diào)波形并進(jìn)行接收判決,觀察各點(diǎn)相應(yīng)輸出波形。3、通過(guò)多次輸入輸出對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性能進(jìn)行分析。3.設(shè)計(jì)原理3.1 振幅調(diào)制原理框圖二進(jìn)制振幅鍵控信號(hào)的產(chǎn)生方法如圖 2 -1 所示,圖(a)是采用模擬相乘的方法實(shí)現(xiàn), 圖(b)是采用數(shù)字鍵控的方法實(shí)現(xiàn)。開關(guān)電路cos ωct e2ASK(t)S(t) 乘法器 e2ASK(t)S(t) c
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