良師教案數(shù)學(xué)三年級下

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯第 1 頁 共 5 頁良師教案數(shù)學(xué)三年級下 良師教案數(shù)學(xué)三年級下良師教案數(shù)學(xué)三班級下 1教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，使同學(xué)鞏固帶小括號四那么混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順次，并能正確計(jì)算帶小括號. 2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。 3、培育同學(xué)依據(jù)詳細(xì)狀況，選擇算法的意識和技能，進(jìn)展思維的敏捷性。 教學(xué)過程： 一、口算 2500÷500 0

2、×250 100÷25 58÷29 250×1 9×15 33÷3+1 6×7+5 1、說出下面各題的運(yùn)算順次(同桌互說再集體反饋 ) 47×28-735÷49+7 47×28-(735÷49+7) 47×(28-735÷49)+7 2、說一說四那么運(yùn)算的計(jì)算順次是什么? 二、組織練習(xí) 1、改錯(cuò)先說說錯(cuò)在哪里

3、，為什么會錯(cuò)?該如何訂正? 235+5×(200-100÷25) 5×(12-12+12+12) =240×(100÷25) =5×(0+12) =240´×4 =5×12 =960 =60 2、說說運(yùn)算順次 4300-(224÷7×8) (41-16)÷(89-64) (375+31-16)×(89-64)

4、 3、小結(jié)：四那么運(yùn)算順次 4、小組爭論:下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到 24 呢?你能想出幾種方法? 6 點(diǎn)、4 點(diǎn)、2 點(diǎn)、3 點(diǎn) 三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律 1、引導(dǎo)同學(xué)用文字總結(jié)并用字母歸納(板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯第 3 頁 共 5 頁教學(xué)預(yù)備：小卡片,小黑板 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算： 1、過關(guān)箱抽 2 題，讓同學(xué)獨(dú)立完成 2、分

5、類歸納運(yùn)算順次 沒有括號,先乘除后加減 有小括號,先算小括號 3、拓展箱抽 1 題(拓展在哪一個(gè)方面?) 4、獨(dú)立完成( 給分步式整理成綜合式) 20×5=100 70-30=40 477-27=450 150-100=50 15×40=600 450÷9=50 50+25=75 27+600=627 4500÷50=90 5、 根據(jù)指定的運(yùn)算順次，給下面的式子添上括號。 (1)先算加，再算除，最

6、末算乘：360÷10+2×5 (2)先算除，再算加，最末算乘：360÷10+2×5 (3)先算加，再算乘，最末算除：360÷10+2×5 二、復(fù)習(xí)簡便計(jì)算： 1、過關(guān)箱抽 2 題，讓同學(xué)獨(dú)立完成 2、分類溝通，復(fù)習(xí)各種運(yùn)算律和簡便方法，以及字母表示法。 3、歸納板書： 加法交換律： a+b=b+a 加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交換律：a×b=b&#

7、215;a 乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法安排律：(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c 除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c) 減 法 性 質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) 4、分組練習(xí)：比較乘法結(jié)合律和乘法安排律，加深對乘法結(jié)合律和乘法安排律的理解。 (4