職高語文老師工作總結(jié)

1、職高語文老師工作總結(jié) 職高語文老師工作總結(jié)職高語文老師工作總結(jié) 1完陰似箭，日月如梭。一個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號。身為一名語文老師，我感受頗多，越來越感覺到書上僅有的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)那一雙雙求知若渴的眼睛，自己僅有的學(xué)問更是滿意不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾?。作為一名班級組長，僅靠多動嘴、多跑腿就能做好班級工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需專心、動腦，身先士卒，調(diào)動一切主動因素才會較好地引領(lǐng)全班級向更快、更好的方向進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總

2、結(jié)如下： 一、在晨讀、午練中提高讀寫力量 “晨讀、午練、暮省”是我校博雅訓(xùn)練的七大行動的重中之重，它作為同學(xué)生活的行為方式，我們特殊重視晨讀、午練、暮省，在行動中培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 （一）晨讀。 1。定內(nèi)容。每周兩次的晨讀，我都會仔細(xì)組織，主動對待。首先時間上保證，7：30 準(zhǔn)時開頭。其次內(nèi)容上有選擇， 《花開的聲音》 、 《日有所誦》 、 《拼音報》 、 《同步閱讀》都是孩子們喜聞樂見的。 《日有所誦》一書，我們

3、選擇名家名篇，指導(dǎo)孩子們熟讀成誦，實(shí)在背不下來的讀熟即可。 《花開的聲音》來自于身邊的同學(xué)，可仿照性、可閱讀都在課外的寫字訓(xùn)練班。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，嚴(yán)格午練時間，重視寫字指導(dǎo)，從基本筆畫入手，將統(tǒng)一結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一偏旁的字歸類指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們在明確目標(biāo)和方法的前提下練習(xí)，讓每天的午練落在實(shí)處。另外，還重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示，利用文化餐對同學(xué)進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)書寫。在學(xué)校里進(jìn)行的寫字競賽中，全體

4、同學(xué)主動參加，我班的七位獲得了優(yōu)秀的成果。 二、在探究中努力實(shí)踐高效課堂 我們深知：課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力量的主要陣地。本學(xué)期，我們尤其重視課堂教學(xué)，運(yùn)用新理念，實(shí)踐新模式，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課，我們主動探究、實(shí)踐新學(xué)期我校提出的“先學(xué)后教，精講精練，當(dāng)堂反饋，單元過關(guān)”的教學(xué)模式，課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同