自然教學個人期末工作總結(jié)

1、自然教學個人期末工作總結(jié) 自然教學個人期末工作總結(jié)自然教學個人期末工作總結(jié) 1訓練觀念是老師素養(yǎng)的核心，它打算了老師訓練工作的方向，是塑造老師訓練行為的基礎(chǔ)，是提高老師工作效益的重要一環(huán)。 世界的飛速改變，信息時代的到來，必將對傳統(tǒng)訓練觀念帶來前所未有的沖擊。 “以訓練者中心”的訓練模式必定要轉(zhuǎn)化為“以學習者為中心”的訓練模式， “教給同學學問”的訓練模式必定要轉(zhuǎn)化為“教會同學學習”的訓練模式， “以學校為終結(jié)”的訓練模式必定要轉(zhuǎn)化“終

2、生訓練”的訓練模式等等。作為老師，必需適應(yīng)時代的改變和進展，確立起符合時代要求的訓練觀念。 現(xiàn)代訓練觀念是什么?為促進人與.的可持續(xù)進展而教的訓練功能觀;在訓練活動精準的自我定位，做同學全面進展的培育者，同學終生學習的尊基人的老師觀;把訓練的對象看作熟悉的主體、進展的主體、活動的主體，弘揚同學主體精神的同學觀;教學是師生共同參加的互動過程，從以訓練者為中心轉(zhuǎn)向以學習者為中心，從教會同學學問轉(zhuǎn)向教會同學學習的教學觀;目前學校課程已經(jīng)從單一

3、的學科課程向多元的課程結(jié)構(gòu)進展，強化學科之間相互依托、相互滲透、相互交叉的意識，進展老師從事選修課程、活動課程的教學力量，并了解隱性課程規(guī)律，使老師具備從事協(xié)調(diào)者、服務(wù)者。因此，在新的訓練理念指導下的教學設(shè)計也將從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學流程等方面的選擇與確定上發(fā)生較大的改變。詳細的，這些改變主要體現(xiàn)在如下幾個方面：教學目標的設(shè)定落在詳細的素養(yǎng)提高上，學問將成為實現(xiàn)素養(yǎng)目標的用法材料;注意教學內(nèi)容的拓展，學習不再限于教科書范圍

4、之內(nèi);教學方法的選擇注意適應(yīng)同學學習的需要。 總之，我還要不斷的學習，盡量改善和完善自己，努力把自然教學工作做得更好。 自然教學個人期末工作總結(jié) 2一、關(guān)照同學參加的力量。 要在課堂教學中，發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、爭論及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓同學參加學習的進程，老師在課前要做好課前預備，也要布置同學按每節(jié)課的要求，做好課前預備，