最新德育導師談話記錄四十篇

1、1德育導師談話記錄 德育導師談話記錄德育導師談話記錄（一）：日期：2014．10．21地點：辦公室談心時間：1 小時姓名：xxx導師談心具體資料和學生反應： 與學生討論有關學習的方法的問題，幫忙學生糾正學習方法上的不足，改掉粗心的毛病，讓學生更好的進步，同時學生對學習方法的使用也很期望明白，從而更快的追上別的同學受導學生和導師交流的具體資料：我告訴的孩子，平時做作業(yè)時必須要認真仔細，切記粗心的毛病，上課要認真聽講，踴躍舉手回答問題。導師

2、對受導學生的評價：學生透過這次的教育，學習成績有了很大的進步，名次也不斷的上升，我對她的未來十分的看好。從學生的那份家庭作業(yè)，足以看出家長和學生的共同努力，我給學生及時的表揚，激勵他不斷努力的信心，使他看到只要努力，就會有進步。導師對本次活動效果的評價：這次的活動基本上取得了不錯的效果學生也認識到了自己的不足，并加以改正，相信他會不斷進步。德育導師談話記錄（二）：德育導師談話記錄師：老師找你是想找你聊聊，你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣生：低頭

3、不語。師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師此刻期望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，此刻努力學習還不晚，我們還是能夠透過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。學習不好，前途在哪里男孩子就應有職責心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。期望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎。生：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認真聽并在思考。3學生在我給出了解釋后，當即立下自己的學習計劃

4、，并且自己按照自己的計劃學習，學習基本穩(wěn)定了下來，基本能夠自己很好的學習了。導師對本次活動效果的評價：老師只是個指導作用，真正要進步還是要靠學生自己的努力才是正軌。德育導師談話記錄（四）：受導學生:xxx班級:二年級談話日期:9.26地點:辦公室該學生學習態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認真，首先簡詢問其原因，明白其是因為沒有興趣學習，課后回家沒人輔導，沒人檢查述作業(yè)。第二，跟他說明一些自學的方法，讓他回去試驗一下，然后課上經(jīng)

5、內(nèi)常找他回答問題。受導學生表現(xiàn):良好，有所進步。德育導師談話記錄（五）：日期：2014.11.8地點:辦公室談心時間:1 小時姓名:xxx導師談心具體資料和學生反應：有關學生進一步學習的計劃，學生對自己的成績的提高感到了由衷的高興，并感謝老師的幫忙，期望能夠更進一步受導學生和導師交流的具體資料：對于這段時間的學習我先做了一個大致的了解，了解到，前期的學習方法使用了一段時間后效果就不是很好了，我告訴學生這是必然的因為當所有成績有所提升后，