新教科版2021五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案1.5認(rèn)識(shí)棱鏡

1、課程基本信息課例編號(hào) 5 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí)五年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題 《認(rèn)識(shí)棱鏡》教科書書名：《科學(xué)》 出版社：教育科學(xué)出版社 出版日期：2020 年 7 月教學(xué)人員姓名 單位授課教師 馮承國 北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)中心小學(xué)指導(dǎo)教師 梁永增 隗娜 北京市房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo): 1.棱鏡可以改變光的傳播方向。2.棱鏡是控制光的傳

2、播路線的光學(xué)元件。3.太陽光包含不同顏色的光。科學(xué)探究目標(biāo)： 能通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：在實(shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： 意識(shí)到人類的好奇心和社會(huì)的需求是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)：知道太陽光包含不同顏色的光。教學(xué)難點(diǎn)：能通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1 分 鐘聚 焦1.同學(xué)們，大家好，我是房山區(qū)良鄉(xiāng)

3、中心小學(xué)的馮老師，今天我們一起來學(xué)習(xí)第 5 課《認(rèn)識(shí)棱鏡》 。 2.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了，光從一種物質(zhì)斜射進(jìn)入另一種物質(zhì)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象。光由空氣斜射進(jìn)入玻璃材質(zhì)的棱鏡時(shí)也能發(fā)生折射現(xiàn)象嗎？3 拓1. 太陽光在三棱鏡的作用下會(huì)分散成不同顏色的光，那么色光是不是可以混合成白光呢？ 我們制作一個(gè)彩色輪研究這個(gè)問題。2. 我們需要這些材料：剪刀、鉛筆、火柴、圓規(guī)、量角器 、彩色鉛筆、白色硬卡紙 3 . 彩色輪是怎樣做成的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)一下

4、。[播放視頻3分鐘]4 . 你們是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢？別著急，老師幫助大家再梳理一下制作的過程。出示制作過程：1 .在白色硬卡紙上畫一個(gè)直徑大約是5厘米的圓。2 .在圓上畫出三個(gè)相同大小的扇形。3 用彩鉛筆將三個(gè)扇形分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色。4 把火柴棒穿過圓心做成彩色輪。5. 制作彩色輪是不是很簡(jiǎn)單呢？ 此外還可以做成拉線彩色輪，牙簽彩色輪。6. 制作完成后自己試一試，看一看，快速旋轉(zhuǎn)彩色輪，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 7. 讓我們來看

5、一個(gè)同學(xué)拍攝的視頻吧！ 8. 快速旋轉(zhuǎn)彩色輪時(shí)，彩色輪幾乎成了白色， 這說明色光可以混合成白光。9. 紅光、綠光、藍(lán)光是光的三基色，他們混合在一起就能得到白光。10. 小結(jié)： 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)白光通過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等各種顏色的光。 各種色光也可以混合成白光。11. 牛頓不但用三棱鏡把白光分散成多種色光，還把各種色光混合成白光。但是他并沒有停止研究光的腳步。讓我們