散文中的托物言志群文閱讀：《一棵小桃樹》《新葉》〉《蠶》《野菊花》

1、散文中的托物言志群文閱讀：《一棵小桃樹》 散文中的托物言志群文閱讀：《一棵小桃樹》 《新葉》 《新葉》 〉 《蠶》 《蠶》 《野菊花》 《野菊花》教學內容簡析： 教學內容簡析：1.群文議題：散文中的托物言志 2.群文材料：《一棵小桃樹》 《新葉》 〉 《蠶》 《野菊花》3.群文特點：針對考點，有的放矢；所選三篇散文，都是托物言志類，所托之物與所言之志有所不同。教學目標： 教學目標：1.學會鑒賞托物言志類散文；2.能舉一反三，讀懂托物言志

2、散文，解決相關問題。教學重點：根據(jù)所學鑒賞托物言志散文的方法自主學習同類散文。教學難點：讀懂托物言志散文，解決相關問題。教學準備：課件、群文資料、 （教師）對資料整體感知（學生）教學過程： 教學過程：一、導入新課（幻燈片） （3 分鐘）桃之夭夭，灼灼其華——《詩經(jīng)》 （桃樹正在含苞待放啊，桃花多么鮮艷明麗）滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。 ——吳融（滿樹嬌艷的樓花紅得那么鮮麗燦爛，烘托出融融春意）詩歌中的桃樹和桃花有什么特點呢？（繁盛、

3、燦爛）的確，桃樹是何等的繁盛！桃花是何等的燦爛！那么在我們的文學作品中的桃花和桃樹都是這個樣子嗎？（不是） 。很好，我們今天就一起來見識賈平凹的《一棵小桃樹》 。二、閱讀感知（15 分鐘）請同學們自由朗讀課文，說說小桃樹的生長過程，并結合語句談談它是一棵怎樣的小桃樹？（注意幾個表示時間的詞）埋在角落 萌芽 長大二尺來高 有院墻高了 開花 枝上保留著一個欲綻的花苞小桃樹受風雨摧殘，各種打擊，

4、就是“我”在生活道路上經(jīng)受風風雨雨和種種遭遇。想想作者只想通過小桃樹的遭遇來影射自己的遭遇嗎？很顯然，答案是否定的，告訴我們什么呢？主題：一生的道路不是一帆風順的，會遭受種種打擊。面對打擊，要保持頑強的生命力，具有不畏艱險的搏擊精神和永不言棄的執(zhí)著精神，才能創(chuàng)造美好的未來。五、寫法探求(3 分鐘)1、從這里我們可以看出，這是一種什么寫作手法呢？（托物言志）什么是托物言志？托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的情感、抱負、志趣。2

5、、怎樣學習這類散文呢？1、找物 2、看特點 3、析品格 4、悟志趣3、以上文為例（學習四步法） （填寫表格第一、二欄）(3 分鐘)4、請同學們快速閱讀《新葉》 ，補充完善《新葉》一欄表格。(8 分鐘)六、作業(yè)《蠶》《野菊花》板書一棵小桃樹托物言志物 學習方法一棵小桃樹新葉 蠶1 找物 小桃樹 新葉 蠶2 看特點 可憐，弱不禁風、飽經(jīng)風雨、孤獨寂寞春的使者、一生短暫、忠守崗位、與世無爭、辛勤工作、美化環(huán)境埋怨、氣惱，焦急，折磨自己