小學(xué)音樂(lè)論文農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展葫蘆絲興趣小組的探索與實(shí)踐

1、讓葫蘆絲聲兒在校園上空飄揚(yáng) 讓葫蘆絲聲兒在校園上空飄揚(yáng)——農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展葫蘆絲興趣小組的探索與實(shí)踐 農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展葫蘆絲興趣小組的探索與實(shí)踐【論文摘要】 【論文摘要】 器樂(lè)教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)、培養(yǎng)高尚審美情趣、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。在學(xué)校開(kāi)展葫蘆絲興趣小組有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，構(gòu)建和諧的校園文化，但在農(nóng)村小學(xué)的實(shí)踐教學(xué)中，器樂(lè)興趣小組的開(kāi)展受到“應(yīng)試教育”思想的約束。本文結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際情況，從理論和實(shí)踐來(lái)闡

2、述在新農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展葫蘆絲興趣小組的意義和操作方法?！娟P(guān)鍵詞】 【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村小學(xué) 葫蘆絲興趣小組 實(shí)踐【正文】 【正文】葫蘆絲作為一種旋律性優(yōu)美的吹奏樂(lè)器，它體積小音準(zhǔn)好，物美價(jià)廉，攜帶方便。開(kāi)展葫蘆絲興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)器樂(lè)的興趣愛(ài)好，豐富課余生活。但是，由于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生自身素質(zhì)以及學(xué)校、家長(zhǎng)片面追求升學(xué)率，重視知識(shí)能力的學(xué)習(xí)等原因，音樂(lè)基礎(chǔ)教育被忽視，音樂(lè)學(xué)科也被列為副科而得不到應(yīng)有的重視，所以農(nóng)村小學(xué)擴(kuò)大葫蘆絲的學(xué)習(xí)

3、可謂是困難重重。作為一名剛踏上講臺(tái)的青年教師，我經(jīng)常在考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：如何利用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)實(shí)際，把學(xué)校的葫蘆絲興趣小組組織好并能正常的開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余，有機(jī)會(huì)享受他們應(yīng)有的快樂(lè)。為此，我在這方面做了一定的嘗試。一、 一、 農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展葫蘆絲興趣小組的目的、意義 農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展葫蘆絲興趣小組的目的、意義小學(xué)生的主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)，還要好好享受屬于小學(xué)生的快樂(lè)生活。小學(xué)階段是孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)的最佳時(shí)期，我們要抓住這一有

4、利時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的愛(ài)好。音樂(lè)教育的功能在于陶冶情操，啟迪智慧，實(shí)施美的教育中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校葫蘆絲興趣小組的開(kāi)展，是學(xué)校普及藝術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生終身熱愛(ài)音樂(lè)的良好途徑。培養(yǎng)學(xué)生具有初步感受音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的素養(yǎng)和能力，最終養(yǎng)成樂(lè)于親近音樂(lè)的態(tài)度，樂(lè)于終身參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過(guò)程中，不僅讓學(xué)生掌握一種樂(lè)器演奏的基本技能，鞏固在課堂中學(xué)習(xí)到的音樂(lè)知識(shí)，還可以使學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)得到很大的提高，在歡愉中感

5、受美、體驗(yàn)美，陶冶高尚的情操，發(fā)展音樂(lè)特長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干。學(xué)校葫蘆絲興趣小組的開(kāi)展，開(kāi)展音樂(lè)第二課堂，構(gòu)建和諧的校園文化，讓校園文化豐富多彩，不僅對(duì)校園文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的影響，而且有效地彌補(bǔ)了課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的不足。二、 二、我校葫蘆絲興趣小組的現(xiàn)狀 我校葫蘆絲興趣小組的現(xiàn)狀1.農(nóng)村小學(xué)學(xué)校情況分析我校位于城市與農(nóng)村的交界地區(qū)屬鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件相對(duì)一般，由于長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村地區(qū)對(duì)音樂(lè)教育不重視，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的家庭氛圍不濃，多數(shù)

6、學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴，葫蘆絲等樂(lè)器學(xué)習(xí)，音樂(lè)基礎(chǔ)教育缺失。加上小學(xué)階段“應(yīng)試教育”氛圍較濃，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師都以成績(jī)論英雄。只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就是好學(xué)生，忽視學(xué)生的業(yè)余生活，小學(xué)音樂(lè)論文導(dǎo)商量，為了方便日后訓(xùn)練參加比賽，在同一年級(jí)挑選四五十名音樂(lè)素質(zhì)較好的學(xué)生。本著自愿參加的原則，開(kāi)始每個(gè)班都有十個(gè)左右學(xué)生報(bào)名，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)葫蘆絲學(xué)習(xí)很有興趣。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，有些同學(xué)連簡(jiǎn)譜音符都不能認(rèn)全，樂(lè)理知識(shí)幾乎不懂，跟不上老師教學(xué)進(jìn)度。有些

7、音樂(lè)素養(yǎng)好的同學(xué)，在各方面也都很出色，各項(xiàng)活動(dòng)都參與， “分身無(wú)術(shù)” 。還有些同學(xué)因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)重沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力來(lái)學(xué)習(xí)葫蘆絲。零零散散的剩下十幾名學(xué)生作為器樂(lè)組主要成員。 臨近比賽，我精心組織訓(xùn)練耐心指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況及葫蘆絲的音色，選擇了《笑傲江湖》這個(gè)作品，該作品短小精悍，曲調(diào)優(yōu)美，音樂(lè)形象鮮明生動(dòng)，學(xué)生在第一次聆聽(tīng)時(shí)都覺(jué)得很好聽(tīng)，符合初中學(xué)生的審美，提高了演奏音樂(lè)時(shí)的興趣。進(jìn)行樂(lè)曲排練時(shí)，

8、我根據(jù)樂(lè)曲本身的特點(diǎn)，加入了古箏合奏，打擊樂(lè)器三角鐵，響板，鈴鼓，沙錘的加入讓樂(lè)曲更為生動(dòng)。當(dāng)然，排練的過(guò)程中也遇到很多困難。和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量比賽前一周三次排練的“突擊訓(xùn)練”強(qiáng)度，被委婉地拒絕了。本來(lái)確定好的排練時(shí)間，一些班級(jí)任課老師要考試，要講作業(yè)等原因，把學(xué)生“限制”了。葫蘆絲演奏的兩個(gè)聲部不明顯，旋律起伏不大，加入的其他樂(lè)器跟不上節(jié)奏，與葫蘆絲配合度不夠了。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)，沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn)，演奏作品時(shí)表現(xiàn)力欠缺了……以下是我的幾

9、點(diǎn)想法：1、端正認(rèn)識(shí)，取得學(xué)校最大支持，制定計(jì)劃農(nóng)村小學(xué)對(duì)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)不是十分重視，認(rèn)為藝術(shù)學(xué)科在小學(xué)階段就是副科，即便開(kāi)設(shè)課程也都流于形式或是被主科老師占用。作為音樂(lè)興趣小組的指導(dǎo)老師，我必須端正自己的認(rèn)識(shí)擺正心態(tài)，積極開(kāi)展興趣小組工作，古話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ”成立葫蘆絲興趣小組不能盲目無(wú)序，我切合小學(xué)生的身心特點(diǎn)結(jié)合我校實(shí)際制定了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)的交談，將自己的想法以及活動(dòng)方

10、案、計(jì)劃等向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)說(shuō)明。希望獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人，制定活動(dòng)的規(guī)章制度，安排活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)以及和班主任老師做好溝通工作。2、葫蘆絲興趣小組的管理與評(píng)價(jià)一個(gè)興趣小組需要良好的長(zhǎng)期開(kāi)展下去，活動(dòng)質(zhì)量必須保證，那么在農(nóng)村小學(xué)階段如何“搶時(shí)間搶學(xué)生” ？興趣小組本著學(xué)生自愿原則報(bào)名，他們的活動(dòng)不僅需要家長(zhǎng)的支持，更需要學(xué)校、班主任的大力支持。學(xué)校對(duì)音樂(lè)興趣小組的重視，制定管理規(guī)章制度，建立規(guī)范合理的考核制度，明確規(guī)

11、定每周的訓(xùn)練時(shí)間、學(xué)員出勤情況與期末班級(jí)評(píng)優(yōu)工作結(jié)合。明確指導(dǎo)老師要把平時(shí)的音樂(lè)課上好的同時(shí)積極開(kāi)展音樂(lè)興趣小組，用奉獻(xiàn)精神和責(zé)任學(xué)會(huì)指導(dǎo)與管理興趣小組。這樣不僅提高了學(xué)生的參與率，也調(diào)動(dòng)了班主任老師、興趣小組指導(dǎo)老師的工作積極性。在平時(shí)的活動(dòng)和訓(xùn)練中，指導(dǎo)老師把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)興趣小組負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)起活動(dòng)的一些日常工作如召集人員，通知事宜等。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理的能力。3、因勢(shì)利導(dǎo)，在訓(xùn)練中我按照循序漸進(jìn)的原則開(kāi)展教學(xué)。在訓(xùn)練的前期