關(guān)鍵路徑算法課程設(shè)計(jì)

1、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目：實(shí)現(xiàn)求關(guān)鍵路徑的算法 實(shí)現(xiàn)求關(guān)鍵路徑的算法 院（系）：計(jì)算機(jī)學(xué)院專(zhuān) 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí)：7401102學(xué) 號(hào)：20070401144姓 名：李恰指導(dǎo)教師：鄭智勇完成日期：2009年7月8日沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第一章 需求分析-1-第一章 需求

2、分析 1.1 題目?jī)?nèi)容與要求 題目?jī)?nèi)容與要求內(nèi)容：自擬定合適的方式 ，從鍵盤(pán)上輸入一個(gè) AOE 網(wǎng)，并用合適的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)該 AOE 網(wǎng)，然后求出該 AOE 網(wǎng)的關(guān)鍵路徑?；疽螅?．輸入 AOE 網(wǎng)的方式要盡量的簡(jiǎn)單方便；2．要能夠較形象地觀察 AOE 網(wǎng)和它的關(guān)鍵路徑；3．課程設(shè)計(jì)報(bào)告必須符合課程設(shè)計(jì)報(bào)告規(guī)范；4．提交合格的課程設(shè)計(jì)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師測(cè)試課設(shè)完成（驗(yàn)收）程序，課設(shè)完成；1.2 題目理解與功能分析 題目理解與功能分析

3、該題實(shí)質(zhì)要求用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的圖形知識(shí)編寫(xiě)一個(gè)求無(wú)循環(huán)有向帯權(quán)圖中從起點(diǎn)到終點(diǎn)所有路徑，經(jīng)分析、比較求出長(zhǎng)度最大路徑，從而求出關(guān)鍵路徑。通常我們用有向圖表示一個(gè)工程。在這種有向圖中，用頂點(diǎn)表示活動(dòng)，用有向邊表示活動(dòng) Vi 必須先于活動(dòng) Vj 進(jìn)行。如果在這種圖中用有向邊表示一個(gè)工程中的各項(xiàng)活動(dòng)（ACTIVITY） ，用有向邊上的權(quán)值表示活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間（DURATION） ，用頂點(diǎn)表示事件（EVENT） ，則這種的有向圖叫做用邊表示活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)

4、，簡(jiǎn)稱(chēng) AOE 網(wǎng)絡(luò)。在 AOE 網(wǎng)絡(luò)中，從源點(diǎn)到各個(gè)頂點(diǎn)，可能不止一條。這些路徑的長(zhǎng)度也可能不同。不同路徑所需的時(shí)間雖然不同，但只有各條路徑上所有活動(dòng)都完成了，這個(gè)工程才算完成。因此，完成整個(gè)工程所需的時(shí)間取決于從源點(diǎn)到匯點(diǎn)的最長(zhǎng)路徑長(zhǎng)度，即在這條路徑上所有活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間之和。這條路徑長(zhǎng)度就叫做關(guān)鍵路徑（critical path） 。 程序所要達(dá)到的功能：輸入并建立 AOE 網(wǎng)；輸出關(guān)鍵活動(dòng)并求出這個(gè)工程的關(guān)鍵路徑；求出完成這個(gè)關(guān)鍵