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1、第 1 頁 共 6 頁書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào) 共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào) 5 篇四川省鄰水第二中學(xué)共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料鄰水二中團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉_______理論偉大旗幟,全面踐行“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),創(chuàng)造性地開展了許多富有成效的主題活動(dòng),充分展現(xiàn)了基層團(tuán)組織應(yīng)有的先進(jìn)性和堅(jiān)決跟黨走的決心,有力發(fā)揮了黨的
2、助手和后備軍的作用,在政策理論的學(xué)習(xí)宣傳、組織建設(shè)、干部培養(yǎng)、環(huán)保教育、青年志愿者事業(yè)、校園文化建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我校團(tuán)委工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:一、加強(qiáng)團(tuán)建,提高團(tuán)組織的凝聚力我校團(tuán)委從完善、落實(shí)團(tuán)的制度和堅(jiān)定青年團(tuán)員理想信念著手,大力加強(qiáng)團(tuán)的各項(xiàng)工作,努力促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化。首先是注重班子建設(shè),通過團(tuán)代會(huì)選舉了各職能分工委員,同時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)要求,高素質(zhì)規(guī)范,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和討論,確保團(tuán)組織的先進(jìn)性,確保集體領(lǐng)導(dǎo)的原
3、則,確保集思廣益與凝聚力、吸引力、號(hào)召力的特點(diǎn)。其次加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),通過建立健全團(tuán)的活動(dòng)制度,規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式等措施,開展團(tuán)員意識(shí)教育,增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性,更好地發(fā)揮了團(tuán)員的模范帶頭作用。在學(xué)生中,積極開展“爭(zhēng)當(dāng)入團(tuán)積極分子” 、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員” 、“爭(zhēng)當(dāng)模范團(tuán)干”第 3 頁 共 6 頁書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。班劉華同學(xué)募捐 19555 元;2021 年又為石永中學(xué)獻(xiàn)腎給父親的曹瑜同學(xué)捐款 5000 多元。為經(jīng)?;_展青少年的思
4、想道德教育,我校年年堅(jiān)持組織學(xué)生到鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)、城北鎮(zhèn)敬老院慰問老人,給他們帶去實(shí)用的小禮品,幫助他們打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),表演節(jié)目,與老人談心等。我校突出校本特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持開展感恩教育。主題班會(huì)、黑板報(bào)比賽、制作感恩賀卡、寫感恩信、與父母談心、給父母洗腳、告別恩師文明離校、學(xué)雷鋒社區(qū)服務(wù)等系列活動(dòng),都是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的好形式。2021 年 9 月 28 日,我校就感恩教育開展情況接受了中央、省、市各級(jí)媒體的采訪報(bào)道。2021 年 6
5、月又代表廣安市接受省委檢查,贏得了省、市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2021 年 4 月,市委常委、宣傳部長(zhǎng)何興江,副市長(zhǎng)明亮,先后兩次蒞臨我校檢查指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校德育工作給予了充分肯定,高度評(píng)價(jià)了我?!拔拿髟从谏磉吋?xì)節(jié),做人始于感恩,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的德育文化特色,并把我校作為了全市未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)五個(gè)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)之一。針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的實(shí)際,我校建立了留守學(xué)生檔案,建立留守學(xué)生班級(jí)關(guān)愛制度,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、生
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