2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、生態(tài)系統(tǒng)為人類社會持續(xù)提供供給、調(diào)節(jié)、支持和文化服務(wù),視為具有重大的生態(tài)服務(wù)功能。為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)及其服務(wù)功能,世界各國先后劃建了大量的自然保護(hù)區(qū)。許多自然保護(hù)區(qū)與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)在地理位置和資源利用上存在大幅度的重疊,使得保護(hù)區(qū)和社區(qū)之間形成了一種緊密而又復(fù)雜的聯(lián)系。保護(hù)區(qū)的存在可能給社區(qū)帶來資源使用上的限制,但也能夠在一定程度上帶動社區(qū)的發(fā)展。反過來,社區(qū)如果能夠理解并支持保護(hù)區(qū)的職能和工作,那么生態(tài)保護(hù)就能較為順利地開展,而如果社區(qū)對保

2、護(hù)區(qū)存在消極和抵觸的態(tài)度,就有可能給保護(hù)工作帶來很大的阻礙。因此,社區(qū)在生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)中所扮演的角色和重要性不容忽視。宜對社區(qū)的認(rèn)知和態(tài)度進(jìn)行掌握,將當(dāng)?shù)鼐用窦{入保護(hù)工作的考慮范疇,使社區(qū)在局部生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)中的在地優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。
  本文對三江平原地區(qū)五個國家級濕地自然保護(hù)區(qū)做問卷調(diào)查,引入社區(qū)歸屬感、相對剝奪感等社會心理學(xué)理論,從社區(qū)與保護(hù)區(qū)的關(guān)系出發(fā),探究社區(qū)居民的感知和態(tài)度。同時,運用條件價值法研究自然保護(hù)區(qū)周邊社區(qū)對于

3、保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)意愿,并借助結(jié)構(gòu)方程模型探究社區(qū)感知和保護(hù)意愿之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn):
  (1)社區(qū)居民普遍擁有較高的生態(tài)感知水平和社區(qū)歸屬感。年齡、教育背景、月收入、居住時長和是否加入保護(hù)協(xié)會能夠影響居民的生態(tài)感知水平。性別、年齡、婚姻狀況、教育背景、月收入和居住時長能夠影響居民的社區(qū)歸屬感。
  (2)居民認(rèn)為保護(hù)區(qū)帶來的好處主要表現(xiàn)在環(huán)境利益的提升方面,壞處主要表現(xiàn)在利益分配不公平方面。影響這一認(rèn)知的個人背景因素包

4、括職業(yè)、居住時長、宣教經(jīng)歷和是否加入保護(hù)協(xié)會。居民的橫向相對剝奪感主要依據(jù)生活水平的高低來判斷,影響判斷的因素有年齡、婚姻狀況、教育背景、月收入、居住時長、宣教經(jīng)歷和是否加入保護(hù)協(xié)會。
  (3)為了保護(hù)所在自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng),居民的平均愿付價值是387.25±13.88元每年,平均愿付勞動是31.40±0.76小時每月。比較而言,居民更愿意支付勞動而非支付金錢。影響支付意愿的因素包括性別、教育背景、月收入、宣教經(jīng)歷、是否加入保

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